單項選擇題()是教育心理學(xué)研究最基本、最普遍的方法,它可以直接使用,也可以結(jié)合其他方法進行,使用起來方便易行,對教育過程不會發(fā)生干擾,所得的結(jié)果比較符合實際。
A.調(diào)查法
B.觀察法
C.實驗法
D.總結(jié)法
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1.單項選擇題課程建設(shè)是職業(yè)教育心理學(xué)發(fā)展的()。
A.唯一出路
B.根本出路
C.重要基礎(chǔ)
D.核心問題
2.單項選擇題構(gòu)建職業(yè)教育心理學(xué)體系,目前基本上有兩種思路:但這兩種思路都完全不適應(yīng)職業(yè)教育改革和發(fā)展的需求,由此導(dǎo)致了職業(yè)教育心理學(xué)課程教育和教材編寫的()問題,缺乏應(yīng)有的職業(yè)教育特色。
A.普教化
B.成教化
C.成人化
D.特色化
3.單項選擇題職業(yè)教育心理學(xué)是一門性質(zhì)特殊的重要分支學(xué)科,但是在目前的學(xué)科體系中,它作為教育心理學(xué)的“附庸”而存在,處境非常()重要。
A.關(guān)鍵
B.核心
C.尷尬
D.基本
4.單項選擇題職業(yè)院校教育工作者的心理分析,其中教師心理是主要的、()的內(nèi)容。
A.關(guān)鍵
B.核心
C.重點
D.基本
5.單項選擇題微觀的職業(yè)教育心理學(xué)主要包括對職業(yè)教育內(nèi)容的心理分析,其中以()為核心,以教學(xué)心理為主體。
A.學(xué)習(xí)心理
B.學(xué)生心理
C.教師心理
D.個性心理
最新試題
讓學(xué)生自己編制一份測驗小學(xué)兩步應(yīng)用題的測題,這是操作評定方法。()
題型:判斷題
教學(xué)評價是對教師的評價、對學(xué)生的評價和對教學(xué)手段的評價。()
題型:判斷題
一般情況下,一生都在發(fā)展的是晶體智力。()
題型:判斷題
持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學(xué)家有()。
題型:多項選擇題
與學(xué)習(xí)活動本身相聯(lián)系的學(xué)習(xí)動機是直接的近景性動機。()
題型:判斷題
動作技能形成的最終階段是動作模仿。()
題型:判斷題
智力發(fā)展較差的學(xué)生,通過老師的具體提示或通過具體的學(xué)習(xí)可以熟練運用學(xué)習(xí)策略。()
題型:判斷題
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中屬于()。
題型:單項選擇題
符號學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)的實質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。()
題型:判斷題
有人把學(xué)業(yè)失敗的原因說成是題目太難,這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。()
題型:判斷題