多項選擇題職業(yè)院校學生的人際心理問題主要表現(xiàn)在()方面。
A.社會性交往萎縮
B.異性交往上的行為偏差,師生間交往缺乏信任感
C.代際交往的隔閡明顯
D.網絡交往失度
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1.多項選擇題職業(yè)院校學生的主要心理問題有()。
A.學習心理問題
B.情感心理問題
C.人際心理問題
D.擇業(yè)心理問題
2.多項選擇題據調查顯示,在職業(yè)院校學生中比較常見的心理問題有()
A.學習障礙
B.交往壓力
C.情感困惑
D.不良習慣和不良嗜好
3.多項選擇題職業(yè)院校學生心理發(fā)展的特殊性表現(xiàn)為()
A.較強的獨立性
B.興趣定向較早
C.情感成熟較快,自我效能感低
D.注重技能性
4.多項選擇題職業(yè)院校學生的自我意識主要表現(xiàn)為()。
A.自我分化,迫切要求了解自己
B.自我評價能力有很大提高
C.自尊心進一步增強
D.自我了解很膚淺
5.多項選擇題職業(yè)院校學生個性心理的主要特點有()。
A.性格的逐步定型
B.明顯的文飾與內隱性
C.人生觀與世界觀的形成與發(fā)展
D.同一性表現(xiàn)較強
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生成學習理論主張,學習是學習者主動建構自己內部的心理表征的過程,是對()的說明。
題型:單項選擇題
經過一段時間的學習,學生已經表現(xiàn)出一定的學習效果,為鼓勵學習行為的持續(xù)性,這時可以采?。ǎ?。
題型:單項選擇題
以下關于課堂紀律的說法正確的是()
題型:多項選擇題
符號學習理論認為學習的實質是S-R聯(lián)結過程。()
題型:判斷題
完善化和自動化是技能形成的標志。()
題型:判斷題
智力發(fā)展較差的學生,通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。()
題型:判斷題
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。()
題型:判斷題
與學習活動本身相聯(lián)系的學習動機是直接的近景性動機。()
題型:判斷題
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題型:判斷題
測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。()
題型:判斷題