A.職業(yè)道德心理素質(zhì)
B.教學(xué)心理素質(zhì)
C.輔導(dǎo)心理素質(zhì)
D.學(xué)習(xí)心理素質(zhì)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.職業(yè)道德心理素質(zhì)
B.教學(xué)心理素質(zhì)
C.輔導(dǎo)心理素質(zhì)
D.學(xué)習(xí)心理素質(zhì)
A.學(xué)習(xí)心理素養(yǎng)
B.角色心理素養(yǎng)
C.管理心理素養(yǎng)
D.社交心理素養(yǎng)
A.學(xué)習(xí)心理素養(yǎng)
B.角色心理素養(yǎng)
C.管理心理素養(yǎng)
D.社交心理素養(yǎng)
A.學(xué)習(xí)心理素養(yǎng)
B.角色心理素養(yǎng)
C.管理心理素養(yǎng)
D.社交心理素養(yǎng)
A.學(xué)習(xí)心理素養(yǎng)
B.文化素養(yǎng)
C.科學(xué)素養(yǎng)
D.社交心理素養(yǎng)
最新試題
學(xué)習(xí)共同體是由學(xué)習(xí)者及其助學(xué)者共同構(gòu)成的,助學(xué)者與學(xué)習(xí)者之間是協(xié)商、互動(dòng)、合作的關(guān)系。()
以下關(guān)于課堂紀(jì)律的說法正確的是()
有人把學(xué)業(yè)失敗的原因說成是題目太難,這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。()
下列四種情形中,智商相關(guān)程度最低的是()。
教育心理學(xué)的理論建設(shè)時(shí)期是在()。
在觀察學(xué)習(xí)中,只要觀察者看到榜樣的行為受到了強(qiáng)化,就等于觀察者受到了間接強(qiáng)化,因而也能對觀察者的模仿起到動(dòng)機(jī)激勵(lì)作用。此為()
測量情感目標(biāo)是否達(dá)到和認(rèn)知目標(biāo)是否達(dá)到是一樣的。()
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中屬于()。
根據(jù)研究表明,教室的溫度在()℃時(shí),智力活動(dòng)最佳。
場依存型的學(xué)生易于接受別人的暗示。()