A.改變兒童的社會處境
B.解決目前的困難
C.促進全面發(fā)展
D.增進問題解決能力
E.促進兒童的成長
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A.產(chǎn)生無用感
B.產(chǎn)生孤獨感
C.易受各類疾病折磨
D.容易回憶過去
E.退出社會生活領(lǐng)域,人際關(guān)系淡化
A.督導(dǎo)和輔導(dǎo)
B.行政管理
C.服務(wù)對象的轉(zhuǎn)介
D.教育和培訓(xùn)
E.隱私和保密
A.強調(diào)社會現(xiàn)象不同于自然現(xiàn)象
B.認為社會研究方法應(yīng)該著重分析社會整體的因素
C.贊成在社會科學(xué)中運用自然科學(xué)的概括性規(guī)律方法
D.注重社會現(xiàn)象的發(fā)生、變化過程和人的意識過程
A.投資
B.捐助
C.捐資
D.籌資
A.相輔相成
B.由高至低
C.各自獨立
D.由主至次
最新試題
社會工作者在小組工作的不同階段承擔不同的責任和角色,從小組工作的開始階段-中期轉(zhuǎn)折階段-后期成熟階段一結(jié)束階段,社會工作者的責任和角色變化正確的是()。
社會工作者小張在社區(qū)治安綜合整治項目中的管理、監(jiān)督實施、反饋等各環(huán)節(jié)承擔領(lǐng)導(dǎo)責任,既負責整個執(zhí)行過程中的業(yè)務(wù)、財務(wù)、人事、物資等方面的管理工作,也要監(jiān)督執(zhí)行進度。根據(jù)社會策劃模式,小張扮演的角色主要是()。
社會工作者小齊開設(shè)了“大學(xué)新生人學(xué)適應(yīng)”小組,希望通過與組員分享自己上大學(xué)的生活,及時向組員傳遞尊重、接納與鼓勵。為了緊扣小組目標,在小組工作的初期,可設(shè)計的小組活動有()
下列小組工作記錄方法中,屬于過程式記錄的是()。
社會工作者小張負責某社會工作服務(wù)機構(gòu)的志愿者管理。下列小張的工作,屬于志愿者管理中“迎新說明與訓(xùn)練”的是()。
社會工作者在服務(wù)實踐中始終相信服務(wù)對象的潛能和能動性,堅信在經(jīng)過專業(yè)服務(wù)與干預(yù)后,服務(wù)對象在心理、情緒、溝通技能和社會適應(yīng)能力以及學(xué)習(xí)技巧等方面都會獲得不同程度的提高。這說明()。
社會工作者在“村改居”社區(qū)小王莊開展工作,組織村中的老年人一起回憶和整理小王莊的歷史,并在社區(qū)舉辦題為“難忘的歷程”的展覽,編排演出反映社區(qū)歷史和文化的文藝節(jié)目,以增強村中年輕人和外來務(wù)工人員對社區(qū)的認同感。項目結(jié)束后,機構(gòu)對項目進行評估。下列評估內(nèi)容中屬于過程評估的是()。
國際社會工作者聯(lián)盟(IFSW)和國際社會工作教育協(xié)會(IASSW)在2018年通過實施了最新的《全球社會工作倫理原則聲明》。其中對“促進社會正義”的正確理解有()。
關(guān)于定量研究的說法,不正確的是()。
開設(shè)主題為“人生回顧”的小組,旨在幫助老人回憶自己年輕時的美好生活,重塑人生意義。小組服務(wù)結(jié)束后,社會工作者可收集的效果評估資料包括()。