單項選擇題（）提出了“三步范式”理論。
A.Super
B.Parsons
C.Roe
D.霍蘭德
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1.單項選擇題（）提出了個性和環(huán)境理論。
A.霍桑
B.Parsons
C.Roe
D.霍蘭德
2.單項選擇題（）從個體特質(zhì)維度提出“職業(yè)選擇論”。
A.霍桑
B.Parsons
C.Roe
D.霍蘭德
3.單項選擇題職業(yè)院校學(xué)生的（）是形成其職業(yè)態(tài)度的前提和基礎(chǔ)。
A.價值認知
B.情感反應(yīng)
C.行為傾向
D.職業(yè)道德
4.單項選擇題人們總是接受與個體態(tài)度一致的信息，拒絕與個體態(tài)度不一致的信息，這是態(tài)度的（）功能。
A.條件
B.過濾
C.價值
D.道德
5.單項選擇題態(tài)度積極與否，會影響個體的行為操作，進而影響學(xué)習(xí)效率，這是態(tài)度的（）功能。
A.條件
B.過濾
C.價值
D.道德
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場依存型的學(xué)生易于接受別人的暗示。（）
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教學(xué)評價是對教師的評價、對學(xué)生的評價和對教學(xué)手段的評價。（）
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