單項選擇題教學是一種協(xié)調的組織活動,具有明確的計劃性、目的性和()。
A.目標性
B.整體性
C.操作性
D.能動性
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1.單項選擇題態(tài)度是()對特定對象所持有的較為持久的有組織的內在反應傾向。
A.個體
B.群體
C.整體
D.心理
2.單項選擇題教與學的關系相對(),但又彼此制約。
A.成立
B.幫助
C.互助
D.獨立
3.單項選擇題生態(tài)化取向的教學強調結合()的問題解決過程進行評價。
A.實際
B.現(xiàn)實
C.目的
D.真實
4.單項選擇題建構主義是針對()的諸多弊端而提出的。
A.傳統(tǒng)教學
B.現(xiàn)代教學
C.系統(tǒng)教學
D.計算機教學
5.多項選擇題根據(jù)霍蘭德理論,下列哪些屬于現(xiàn)實型職業(yè)()。
A.木匠
B.機械工程師
C.化學家
D.畫家
最新試題
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。()
題型:判斷題
人本主義學習理論認為學習最重要的任務是學生對知識的信息加工和理解。()
題型:判斷題
持有建構主義發(fā)展觀的心理學家有()。
題型:多項選擇題
學習共同體是由學習者及其助學者共同構成的,助學者與學習者之間是協(xié)商、互動、合作的關系。()
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符號學習理論認為學習的實質是S-R聯(lián)結過程。()
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動作技能形成的最終階段是動作模仿。()
題型:判斷題
根據(jù)研究表明,教室的溫度在()℃時,智力活動最佳。
題型:單項選擇題
個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指()。
題型:單項選擇題
一般情況下,一生都在發(fā)展的是晶體智力。()
題型:判斷題