在杜瓦爾的家庭生命周期理論中，老年的家庭階段主要的家庭任務(wù)是（）

家庭教育對(duì)人的影響最早、最深刻，主要表現(xiàn)在（）

以下關(guān)于結(jié)構(gòu)家庭理論的說法正確的是（）

在現(xiàn)代公民的培育中，家庭教育中的（）超越于智力教育。

（）是指“人們領(lǐng)會(huì)、理解或看到生活意義的程度，并覺察到自己生命的目的、使命、首要目標(biāo)的程度”。

家庭教育對(duì)人的一生發(fā)展具有重要影響，具體表現(xiàn)在（）

家庭教育指導(dǎo)中的間接指導(dǎo)的形式不包括（）

對(duì)于剛開始學(xué)習(xí)自己刷牙的嬰幼兒來說，家長應(yīng)該采?。ǎ┑闹笇?dǎo)方式教孩子刷牙。

關(guān)于“親子間教學(xué)相長、共同成長”的家庭教育過程觀，說法正確的是（）

家庭結(jié)構(gòu)類型的劃分方法中，屬于“以家庭分子傳襲的系統(tǒng)規(guī)則為標(biāo)準(zhǔn)劃分”的是（）