A.加強了對地方的有效控制
B.維系了君臣間的宗法關系
C.消除了地方分裂割據的根源
D.完成了封建專制國家的統(tǒng)一
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A.保護了貴族利益
B.規(guī)范了官員行為
C.維護了官僚政治
D.擴大了地方權力
A.新制初創(chuàng),尚不完備
B.廢除丞相,皇帝集權
C.實行分封,地方權重
D.內閣權重,威脅皇權
學會把課本中的文字知識用圖表、材料等多種方式呈現,是會靈活運用歷史知識的重要標志。請閱讀下列三幅圖片并回答問題:
圖一中所示中央機構開創(chuàng)于哪個朝代?中國歷史上第一個皇帝是誰?
最新試題
“命為制,令為詔,天子自稱曰朕”的現象始于()
賈誼在《過秦論》中說:“及至始皇,奮六世之余烈,振長策而御宇內,吞二周而亡諸侯,履至尊而制六合。”秦始皇為能夠“制六合”而采取的有效措施是()
根據材料二并結合所學知識,說明這部憲法體現了資產階級共和國的哪些基本原則?它的頒布對中國民主化的進程產生了什么影響?
唐德剛在《晚清七十年》中提出,中國歷史的社會政治形態(tài)發(fā)展可分為封建、帝制與民治這三大階段。從封建轉帝制的第一次轉型,發(fā)生于商鞅與秦皇漢武之間,歷時約三百年。以下不屬于這一歷史時期轉型特征的是()
與分封制相比,秦朝中央集權制度的主要特點是()
秦始皇開始使用的“皇帝”稱號和夏、商、周的“王”稱號相比,本質的不同是()
“丞相綰曰‘燕、齊、荊地遠,不為置王,無以鎮(zhèn)之,請立諸子。’始皇下其議”。(《資治通鑒·秦紀二》)根據我們所學知識,請你設想,秦始皇自己的真實想法應該是()
韓非繼承和總結了戰(zhàn)國時期法家的思想和實踐,提出了君主專制中央集權的理論。是法家思想的集大成者,后世稱為“韓子”或“韓非子”。秦王嬴政讀了他的文章后,極為贊賞。在其思想理論中,法、術、勢是其主要核心,在圖中寓意“法”的應該是()
“每個官吏都被分派到自己家鄉(xiāng)以外的地方去做官,以保證他不能利用自己的職位在當地發(fā)展家族勢力。結果,形成一個行政制度,其效率和反應靈敏的程度遠遠超過現代以前的任何別的行政制度”(同7題出處)根據所學知識,秦漢以來實行的“行政制度”指()
秦國滅掉東方六國,結束了長期的諸侯割據局面是在()