A.葉黃素
B.胡蘿卜素
C.葉綠素a
D.葉綠素b
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A.吸收光能
B.將無機(jī)物合成有機(jī)物
C.利用光能合成ATP
D.利用光能分解水
A.植物吸收的氧氣
B.參加光反應(yīng)的所有水
C.植物吸收的所有CO2
D.參加暗反應(yīng)的所有CO2
A.CO2的固定
B.葉綠體中的色素吸收光能
C.三碳化合物的還原
D.ATP的形成
A.葉綠素a
B.葉綠素b
C.胡蘿卜素
D.葉黃素
A.CO2的固定
B.葉綠體中的色素吸收光能
C.三碳化合物的還原
D.ATP的形成
最新試題
在封閉的溫室內(nèi)栽培農(nóng)作物，以下哪種措施不能提高作物產(chǎn)量（）
用層析法分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)中，所得4條色素帶中相距最遠(yuǎn)的兩種色素是（）
現(xiàn)有四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，若要驗(yàn)證綠色開花植物產(chǎn)生O2需要光和驗(yàn)證O2是否由綠色植物釋放，則應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)組合分別是（）
圖中字母A、B、C表示的物質(zhì)分別是（）、（）、（）
下列是光合作用的幾個(gè)步驟，它們發(fā)生反應(yīng)的先后次序是（）①CO2固定②釋放O2③葉綠素吸收光能④H2O光解⑤C3化合物被[H]還原
農(nóng)作物長(zhǎng)時(shí)間被水淹后，反而會(huì)表現(xiàn)出缺水癥狀。其原因最可能是（）
下列有關(guān)光合作用的敘述中，錯(cuò)誤的是（）
將某綠色植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)，研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響（其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的），實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo).實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：下列對(duì)該表數(shù)據(jù)的分析正確的是（）
圖中C過程產(chǎn)生的ATP中儲(chǔ)存的能量來自（），反應(yīng)的場(chǎng)所是（）
培養(yǎng)單細(xì)胞綠藻的培養(yǎng)液和培養(yǎng)單細(xì)胞酵母菌的培養(yǎng)液。在所含成分上最大的區(qū)別是（）