下圖表示植物光合作用的強度與環(huán)境因素的關(guān)系,請回答:
圖3為溫度對小麥光合作用的影響曲線圖。其中表示實際光合強度的曲線為(),表示凈光合作用強度的曲線為(),判斷的依據(jù)是()
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A.胡蘿卜素
B.葉黃素
C.葉綠素a
D.葉綠素b
如下圖,下列哪些是在光合作用的光反應階段中完成()
A.①③⑤
B.①③⑥
C.②④⑥
D.③⑤⑥
A.用15N標記核苷酸探明了分裂期染色體形態(tài)和數(shù)目的變化規(guī)律
B.用18O分別標記H2O和CO2,分析釋放的氧氣,證明了CO2是光合作用的原料
C.用35S標記噬菌體的DNA并以此侵染細菌證明了DNA是遺傳物質(zhì)
D.用14C標記CO2最終探明了CO2中的碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑
A.葉綠體中的色素主要分布在類囊體腔內(nèi)
B.H2O在光下分解為[H]和O2的過程發(fā)生在基質(zhì)中
C.CO2的固定過程發(fā)生在類囊體薄膜上
D.光合作用的產(chǎn)物——淀粉是在基質(zhì)中合成的
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培養(yǎng)單細胞綠藻的培養(yǎng)液和培養(yǎng)單細胞酵母菌的培養(yǎng)液。在所含成分上最大的區(qū)別是()
利用溴甲酚紫指示劑,檢測金魚藻生活環(huán)境中氣體含量變化的實驗操作如下。對此相關(guān)敘述不正確的是()
農(nóng)作物長時間被水淹后,反而會表現(xiàn)出缺水癥狀。其原因最可能是()
將某綠色植物放在特定的實驗裝置內(nèi),研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響(其余的實驗條件都是理想的),實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標.實驗結(jié)果如下表所示:下列對該表數(shù)據(jù)的分析正確的是()
綠硫細菌能在光下進行光合作用,與綠色植物不同的是供氫體是H2S,而不是H2O。有關(guān)此細菌的光合作用,錯誤的說法是()
科學家在研究光合作用的過程中,為了證明光合作用釋放的氧來自哪種反應物,主要采用了哪種研究方法?()
A表示()階段,進行的部位是(),其中生成的ATP所需能量來自()。B表示()階段,進行的部位是()中。
綠色植物的光合作用和硝化細菌的化能合成作用相比,最大的不同之處在于()
在綠色植物的葉肉細胞中不會產(chǎn)生ATP的過程是:()
與大棚種植蔬菜相關(guān)的措施及分析中,正確的是()