A.紫色洋蔥表皮細(xì)胞浸泡在一定濃度的鹽酸溶液中，溶液漸漸變成紫色，說明細(xì)胞死亡
B.在高倍鏡下觀察，若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)流動，則表明細(xì)胞是活的
C.將某細(xì)菌與水綿一起制成臨時裝片，用極細(xì)的光束照射水綿，若發(fā)現(xiàn)細(xì)菌沒有趨向水綿照光部位，則說明細(xì)菌為死細(xì)胞
D.將植物細(xì)胞置于較高濃度的蔗糖溶液中，發(fā)生質(zhì)壁分離的是活細(xì)胞
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A.呼吸作用受阻影響光合作用
B.光反應(yīng)過程在弱光條件下受到限制
C.暗反應(yīng)過程的酶在弱光條件下活性低
D.呼吸作用強(qiáng)，大量消耗光合作用的產(chǎn)物
下圖所示為葉綠體中色素蛋白等成分在膜上的分布。在圖示結(jié)構(gòu)上（）
A.生物膜為葉綠體內(nèi)膜
B.可完成光合作用的全過程
C.發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是：光能→電能→化學(xué)能
D.產(chǎn)生的ATP可用于植物體的各項生理活動
A.葉綠體色素與ATP的合成有關(guān)
B.葉綠體色素參與ATP的分解
C.葉綠體色素與O2和[H]的形成有關(guān)
D.葉綠體色素能吸收和傳遞光能
光照下正常生長的某綠色植物，其他條件不變，突然停止光照，葉綠體中C3合成速率變化為下圖中的（橫坐標(biāo)為時間，縱坐標(biāo)為速率）（）
A.圖A
B.圖B
C.圖C
D.圖D
A.葉綠素和二氧化碳
B.水和二氧化碳
C.水、葉綠素和光能
D.水、光能和二氧化碳
最新試題
光合作用和化能合成作用的相同點(diǎn)是（）
將某綠色植物放在特定的實驗裝置內(nèi)，研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響（其余的實驗條件都是理想的），實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo).實驗結(jié)果如下表所示：下列對該表數(shù)據(jù)的分析正確的是（）
若要證明氧氣來自水，應(yīng)該用18O分別標(biāo)記（）和（）進(jìn)行分組實驗。
下列有關(guān)光合作用的敘述中，錯誤的是（）
綠硫細(xì)菌能在光下進(jìn)行光合作用，與綠色植物不同的是供氫體是H2S，而不是H2O。有關(guān)此細(xì)菌的光合作用，錯誤的說法是（）
農(nóng)作物長時間被水淹后，反而會表現(xiàn)出缺水癥狀。其原因最可能是（）
在“綠葉中色素的提取和分離實驗”中，收集到的濾液綠色過淺，其原因可能是（）①未加石英砂，研磨不充分②一次加入大量的無水乙醇提?、鄯执渭尤肷倭繜o水乙醇提?、苁褂梅胖脭?shù)天的菠菜葉
下列有關(guān)硝化細(xì)菌的敘述，不正確的是（）
綠色植物的光合作用和硝化細(xì)菌的化能合成作用相比，最大的不同之處在于（）
培養(yǎng)單細(xì)胞綠藻的培養(yǎng)液和培養(yǎng)單細(xì)胞酵母菌的培養(yǎng)液。在所含成分上最大的區(qū)別是（）