下圖是光合作用過程的圖解，請對圖仔細(xì)分析后回答下列問題：
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利用圖所示的實驗裝置進(jìn)行與光合作用有關(guān)的實驗，正確的是（）
A.在光下，試管中收集的氣體量代表了光合作用產(chǎn)生的氧氣量
B.在光下，如果有氣泡產(chǎn)生，可以說明光合作用產(chǎn)生氧氣
C.為了探究二氧化碳濃度對光合作用的影響，可以用不同濃度碳酸氫鈉溶液進(jìn)行實驗
D.為了探究光照強(qiáng)度對光合作用的影響，用一套裝置慢慢向光源靠近，觀察氣泡產(chǎn)生的速率的變化
將長勢相同的三盆麥苗分別置于鐘罩內(nèi)如圖，甲、乙兩盆分別罩綠色、紅色透明膜，預(yù)計長勢由強(qiáng)到弱的順序是（）
A.甲＞乙＞丙
B.乙＞甲＞丙
C.丙＞乙＞甲
D.丙＞甲＞乙
最新試題
利用溴甲酚紫指示劑，檢測金魚藻生活環(huán)境中氣體含量變化的實驗操作如下。對此相關(guān)敘述不正確的是（）
光合作用和化能合成作用的相同點是（）
葉綠素主要吸收（）①紅光②綠光③藍(lán)紫光④黃光
圖中字母A、B、C表示的物質(zhì)分別是（）、（）、（）
在“綠葉中色素的提取和分離實驗”中，收集到的濾液綠色過淺，其原因可能是（）①未加石英砂，研磨不充分②一次加入大量的無水乙醇提?、鄯执渭尤肷倭繜o水乙醇提取④使用放置數(shù)天的菠菜葉
硝化細(xì)菌和乳酸菌同化作用類型的根本區(qū)別在于：（）
在封閉的溫室內(nèi)栽培農(nóng)作物，以下哪種措施不能提高作物產(chǎn)量（）
若要證明氧氣來自水，應(yīng)該用18O分別標(biāo)記（）和（）進(jìn)行分組實驗。
Ⅰ、Ⅱ表示的反應(yīng)過程發(fā)生的場所分別是（）、（）。
CO2供應(yīng)不足最終可影響到綠色植物釋放O2減少，下列敘述中最直接的原因是（）