將植物橫放,測量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關系如甲圖所示,則曲線上M、N、P和Q點分別最可能對應于乙圖中的()
A.a、b、c、d
B.a、c、d、b
C.b、c、a、d
D.b、d、c、d
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A.所有植物都具有明顯的頂端優(yōu)勢
B.頂端優(yōu)勢有利于植物獲得更多的陽光
C.頂端優(yōu)勢強的植物得到生存和發(fā)展,而頂端優(yōu)勢弱的植物必然被淘汰
D.保留頂端優(yōu)勢有利于提高棉花產量
A.果實發(fā)育所需的生長素主要來自頂芽
B.同一濃度的生長素對不同器官的影響不同
C.頂芽和幼莖中生長素濃度一般保持在促進生長的范圍
D.頂端優(yōu)勢現象說明生長素的生理作用具有兩重性
下圖表示不同濃度生長素對某植物莖生長的影響,下列敘述中錯誤的是()
A.P點對應的生長素濃度是該植物莖生長的最適濃度
B.當生長素濃度高于P時,莖生長仍被促進
C.曲線表明生長素的生理作用具有兩重性
D.當生長素濃度高于M時,該植物的根生長開始受到抑制
最新試題
將該植物較長時間置于右側光照下,乙圖()點濃度可表示③側生長素濃度;()點表示④側生長素濃度。此時,植物莖將()生長。
向光生長的幼苗,其背光面濃度()于向光面,()于B點。
生長素作用特點()。舉出體現該特性的三個實例()、()、()
上述實驗說明,生長素在植物體內的運輸方向()。運輸方式稱為()。
將該植物較長時間置于右側光照下,乙圖()點濃度可表示④側生長素濃度。此時,植物莖將()生長。
由圖A可知,合成生長素旺盛的部位是()和()。
據圖1可知,生長素可作為除草劑滅草的原理是使雜草的生長素濃度處于()狀態(tài)下
乙圖中胚芽鞘D不能發(fā)生C的現象,這說明()
曲線OH段說明()
除去該實驗證明的生長素作用外,再寫出生長素的兩個作用()、()