A.脫落酸
B.細胞分裂素
C.赤霉素
D.生長素
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A.生長素是植物體內(nèi)合成的天然化合物，乙烯是體外合成的外源激素
B.生長素在植物體內(nèi)分布廣泛，乙烯僅存在于果實中
C.生長素有多種生理作用，乙烯的作用只是促進果實的成熟
D.生長素有促進果實發(fā)育的作用，乙烯有促進果實成熟的作用
A.迅速生長
B.進行光合作用
C.產(chǎn)生生長素
D.表明插枝的死活
A.探究的問題：所選定的生長素類似物促進某種植物插條生根的最適濃度是多少
B.實驗中用生長素類似物處理插條的方法可選用浸泡法或沾蘸法
C.在正式實驗前先做一個預(yù)實驗，目的是為正式實驗摸索條件
D.實驗中不同濃度生長素類似物溶液浸泡不同插條的時間長短要有不同的梯度
用同位素14C標(biāo)記的吲哚乙酸來處理一段枝條一端，然后探測另一端是否含有放射性14C的吲哚乙酸存在。枝條及標(biāo)記位置如圖所示，則下列有關(guān)處理方法及結(jié)果的敘述正確的是（）
A．處理甲圖中的A端，不可能在甲圖中的B端探測到14C的存在
B．處理乙圖中的A端，能在乙圖中的B端探測到14C的存在
C．處理乙圖中的B端，能在乙圖中的A端探測到14C的存在
D．處理甲圖中的B端，能在甲圖中的A端探測到14C的存在
A.是指一些具有植物激素活性的人工合成物質(zhì)
B.具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定的優(yōu)點
C.乙烯利是一種具有催熟作用的生長調(diào)節(jié)劑
D.生產(chǎn)上使用2，4－D時不需要考慮濃度
最新試題
上述實驗說明，生長素在植物體內(nèi)的運輸方向（）。運輸方式稱為（）。
乙圖（）點濃度可表示甲圖①處生長素濃度。經(jīng)觀察②處無法長出側(cè)枝，該點濃度可用乙圖中（）點表示，要使②正常生長發(fā)育，可采取的方法是（）。
將該植物較長時間置于右側(cè)光照下，乙圖（）點濃度可表示③側(cè)生長素濃度；（）點表示④側(cè)生長素濃度。此時，植物莖將（）生長。
乙、丙組結(jié)果對比，說明了傳粉后，子房能發(fā)育成果實，可能與正常受粉后能結(jié)出種子有關(guān)。為進一步驗證這一結(jié)論，還應(yīng)有的操作是，在丙組的幼小子房階段，除去里面的（），結(jié)果子房停止發(fā)育。
生物實驗中常用到對照，以下對照設(shè)置正確的是（）
具有頂端優(yōu)勢的植物，其側(cè)芽濃度（）于頂芽，（）于B點。
將甲和第（3）小題的處理對比研究，得出的結(jié)論是：正常子房發(fā)育成果實需要的（）來自（）。
將實驗裝置放置在黑暗中的目的是（）；分析圖C所示實驗結(jié)果，可以得出的實驗結(jié)論是（）
甲圖中，供應(yīng)塊是含生長素的瓊脂塊，接受塊是不含生長素的瓊脂塊。實驗結(jié)果，胚芽鞘C發(fā)生的現(xiàn)象（）。這一現(xiàn)象說明（）
生長素作用的第一步是與細胞膜上的受體結(jié)合，形成“激素一受體復(fù)合物”，這一過程體現(xiàn)了細胞膜的（）功能。