A.護(hù)士的判斷能力
B.選擇的方法
C.護(hù)士的態(tài)度、觀念、偏見
D.與患者年齡差距
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A.心理測驗(yàn)法和評定量表法
B.會(huì)談法和觀察法
C.作品分析法和會(huì)談法
D.觀察法和實(shí)驗(yàn)法
A.智力測驗(yàn)
B.量表評定
C.記憶測驗(yàn)
D.人格測驗(yàn)
A.客觀性
B.測驗(yàn)程序的標(biāo)準(zhǔn)化
C.行為樣本代表性
D.測驗(yàn)程序的一致性
A.觀察法
B.心理測量法
C.會(huì)談法
D.醫(yī)學(xué)檢測法
A.認(rèn)知水平
B.情感與應(yīng)激
C.社會(huì)文化
D.自我概念
最新試題
出院病人的教育包括()
男,50歲,突發(fā)心悸、無力、面色蒼白、出冷汗,血壓72/40mmHg,心率160次/分,略有不齊。心電圖示:QRS波群寬大畸形,時(shí)限〉0.12s,T波與主波方向相反。病人有冠心病病史,最可能的診斷為()
正在復(fù)極的心肌細(xì)胞,已復(fù)極的部位膜外應(yīng)為()
反映兩個(gè)肢體之間電位差的導(dǎo)聯(lián)是()
我國何時(shí)將健康評估課程納入高等護(hù)理教育課程體系()。
急性心肌梗死為()
將整個(gè)心臟除極與復(fù)極過程中實(shí)際存在的各瞬間綜合心電向量的頂端連接起來所構(gòu)成的環(huán)狀軌道,稱為()
世界上首次提出護(hù)理程序的是哪一年()。
健康評估作為護(hù)理學(xué)專業(yè)一門橋梁課程的作用是()。
心電軸的偏移受以下哪些因素影響?()