教育科研中，收集資料后應(yīng)（）

比較研究法的局限性在于（）

教育實驗法中，起干擾作用的因素是（）

作品分析法中，分析的對象不包括（）

教育實驗研究法的步驟不包括（）

訪談法根據(jù)訪談次數(shù)不同分為（）

教育行動研究中，查閱文獻的目的是（）

經(jīng)驗研究法的出發(fā)點是（）

比較研究法中，比較的標準應(yīng)具有（）

觀察法根據(jù)取樣方法分為（）