A、德才兼?zhèn)湓瓌t
B、知人善任原則
C、公平競爭原則
D、功績原則
E、依法管理原則
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A、調(diào)任
B、轉(zhuǎn)任
C、輪換
D、掛職鍛煉
E、借用
A.決策權(quán)力
B.歸屬權(quán)
C.專業(yè)知識權(quán)
D.獎懲權(quán)力
E.合法權(quán)力
A.系統(tǒng)性
B.社會性
C.發(fā)展性
D.層次性
E.時代性
A、在制度建設(shè)方面有倡導作用
B、監(jiān)督市場
C、監(jiān)督政府
D、中介作用
E、維護良好的社會價值
A、非政府性
B、組織性
C、非營利性
D、志愿性
E、自治性
最新試題
（）來源于法定職位，由組織固定。
領(lǐng)導班子中不同年齡段成員按比例的梯次組合為（）。
領(lǐng)導風格連續(xù)統(tǒng)一體理論有（）種理論。
領(lǐng)導決策的（）是指領(lǐng)導決策時候從決策對象、決策環(huán)境的客觀實際和決策主體的實際出發(fā)，使自己的決策符合客觀事物的規(guī)律。
領(lǐng)導決策的（）是指在廣域的范圍內(nèi)從最優(yōu)化的角度去考慮問題，力求尋找到?jīng)Q策最佳方案。
領(lǐng)導群體結(jié)構(gòu)科學化特性中的（）即依據(jù)人事相符的原則，根據(jù)工作性質(zhì)、任務(wù)、職責范圍，合理確定領(lǐng)導集體成員的職數(shù)。
領(lǐng)導行為四分圖理論中“關(guān)懷維度”是以為（）中心。
（）是領(lǐng)導職能中引導功能的根本任務(wù)。
（）是領(lǐng)導者身份的標志，并由此產(chǎn)生引導、率領(lǐng)、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、教育等基本職能。
（）是執(zhí)行人員及有關(guān)人員有目的地施加有說服力的影響，借助這種影響，把決策意圖灌輸?shù)剿麄兊囊庾R中去，促使和引導他們的行為向著領(lǐng)導者所希望的方向發(fā)展。