A、計劃、組織、人事、指揮、協(xié)調(diào)、報告、預算
B、領(lǐng)導、決策、組織、指揮、協(xié)調(diào)、人事、預算
C、計劃、領(lǐng)導、人事、指揮、組織、報告、預算
D、計劃、領(lǐng)導、人事、溝通、協(xié)調(diào)、組織、預算
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你可能感興趣的試題
A.泰勒
B.古立克
C.韋伯
D.法約爾
A、行政指揮
B、行政控制
C、行政溝通
D、行政協(xié)調(diào)
E、行政評估
A、行政監(jiān)督主體的層次性
B、法律地位的獨立性
C、行政監(jiān)督內(nèi)容的雙向性
D、監(jiān)督主體的多樣性
E、監(jiān)督對象的雙重性
A、行政工作人員
B、財務
C、工作
D、信息
E、組織績效
A、積極方案
B、臨時方案
D、追蹤方案
D、應變方案
E、長期方案
最新試題
（）是領(lǐng)導者履行領(lǐng)導職能所需要的法定權(quán)力。
（）是一個組織或團體的領(lǐng)導核心。
（）是指公共行政部門通過新聞媒體觀察監(jiān)測公共環(huán)境的變動，及時、靈敏地做出分析和判斷。
（）是領(lǐng)導職能中引導功能的根本任務。
領(lǐng)導班子中具有不同智能類型的領(lǐng)導成員之間的協(xié)調(diào)組合為（）。
（）是領(lǐng)導者身份的標志，并由此產(chǎn)生引導、率領(lǐng)、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、教育等基本職能。
領(lǐng)導決策的（）是指領(lǐng)導決策時候從決策對象、決策環(huán)境的客觀實際和決策主體的實際出發(fā)，使自己的決策符合客觀事物的規(guī)律。
19世紀末到20世紀初的“古典管理理論”階段，代表人物有（）。
（）是領(lǐng)導職能中引導功能的重要內(nèi)容。
（）的影響力與領(lǐng)導者所擁有的權(quán)力、所處的地位成正比。