如圖所示是反射弧，其中E表示感受器、A表示效應(yīng)器。以下敘述中正確的是（）
A.①處進行電刺激，則在A、E處均能測到膜電位變化
B.②處進行電刺激，則該處膜內(nèi)電位將由正電位變?yōu)樨撾娢?br />
C.②處進行電刺激，則B處將會出現(xiàn)興奮傳導(dǎo)現(xiàn)象
D.在①處進行電刺激，能引起C處釋放遞質(zhì)，傳導(dǎo)興奮
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A.上自習課時邊看書邊記筆記
B.開始上課時聽到“起立”的聲音就站立起來
C.叩擊膝蓋下面的韌帶引起小腿抬起
D.遇到多年不見的老朋友一時想不起對方的姓名
A.都需要血漿的運輸作用
B.有些神經(jīng)細胞可以分泌激素并且能夠釋放遞質(zhì)
C.二者都不能長期存活
D.激素可以影響神經(jīng)遞質(zhì)的產(chǎn)生與釋放
果蠅的某種突變體因動作電位異常而易發(fā)生驚厥。右圖表示兩種果蠅的動作電位，據(jù)圖分析，突變體果蠅的神經(jīng)細胞膜異常的是（）
A.鈉離子通道和產(chǎn)生興奮過程
B.鉀離子通道和興奮性恢復(fù)過程
C.鈉離子通道和興奮性恢復(fù)過程
D.鉀離子通道和產(chǎn)生興奮過程
A.下丘腦對垂體的調(diào)控，都是通過分泌各種促激素釋放激素實現(xiàn)的
B.寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素，促進甲狀腺的活動來調(diào)節(jié)體溫
C.下丘腦通過分泌促激素釋放激素，調(diào)節(jié)垂體釋放抗利尿激素
D.內(nèi)環(huán)境滲透壓的增高，使下丘腦某部位產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺
A.UDP可能會抑制X的分泌
B.Y是促甲狀腺激素的特異性受體
C.激素Z表示促甲狀腺激素
D.患者代謝增強，神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強
最新試題
只破壞圖1中的結(jié)構(gòu)③，利用電刺激設(shè)備，通過觀察⑤的反應(yīng)，如何判斷②和④在反射弧中的功能？（）
如果頭部創(chuàng)傷導(dǎo)致圖1中乙模式分泌的激素消失，人體出現(xiàn)明顯的多尿現(xiàn)象，說明此分泌激素為抗利尿激素。重感冒發(fā)熱患者通常會在服藥后因大量出汗退熱而使尿量減少，醫(yī)生常會建議患者多飲水。你認為尿量減少的原因是：（）。
正常人飯后，胰靜脈血液中明顯增多的激素是由（）分泌的。
某生物興趣小組探究藥物對神經(jīng)傳導(dǎo)的影響，某種藥物能夠阻止神經(jīng)遞質(zhì)的分解，若將此藥物放在圖二C處，刺激A，預(yù)計突觸后的神經(jīng)元將發(fā)生（）。
若分泌細胞為下丘腦細胞，那么靶細胞則為（）細胞。
在反射弧中，興奮只能從突觸前神經(jīng)元傳至突觸后神經(jīng)元，而不能逆向傳遞的原因是（）。
魚體色的讕帶方式是（）。
圖二突觸小體內(nèi)靠近前膜處含有大量的突觸小泡，小泡內(nèi)遞質(zhì)的釋放需要（）（細胞器）提供能量。小泡內(nèi)遞質(zhì)的釋放與細胞膜的（）有關(guān)。
當正常人處于饑餓狀態(tài)時，圖示中（）（填字母）增多，在機體內(nèi)通過促進肝糖元分解、非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖的過程，以維持機體的血糖平衡。若某人（）部位受損，則此人會患糖尿病。
為驗證腎上腺素和乙酰膽堿對魚體色的影響，科研人員進行了相關(guān)實驗，請完善下列實驗內(nèi)容。實驗對象：體長約l0cm左右且體色相近的同種鯽魚若干條藥品及用具：魚用生理鹽水、適宜濃度的腎上腺素、乙酰膽堿、注射器等實驗步驟：第一步：將鯽魚平均分成三組，編號為甲、乙、丙，分別放大三個玻璃缸中置于背光處飼養(yǎng)一段時間。第二步：給甲組鯽魚腹腔中注入2ml乙酰膽堿，乙組鯽魚腹腔中注入（），而丙組鯽魚腹腔中注入（）作為對照。第三步：將裝有上述處理后鯽魚的玻璃缸置于（）處，約2小時后，觀察比較三組鯽魚體表顏色的變化。預(yù)期實驗結(jié)果：甲、乙、丙三組魚的體色由淺到深依次是（）。