單項選擇題T淋巴細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞的共同點是()

A.產(chǎn)生抗體
B.產(chǎn)生記憶細(xì)胞
C.殺傷靶細(xì)胞
D.分泌淋巴因子


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1.單項選擇題2006年的“世界艾滋病日”會議在我國天津市舉行,會議的主題為:行動起來,遏制艾滋。關(guān)于艾滋病的說法錯誤的是()

A.艾滋病是一種遺傳病
B.多種病原體的嚴(yán)重感染是艾滋病人的直接死因
C.艾滋病主要通過血液傳染
D.艾滋病又稱獲得性免疫缺陷綜合征(AIDS)

2.單項選擇題

下圖表示免疫反應(yīng)過程,其中①—⑦表示相關(guān)物質(zhì)或細(xì)胞,不正確的敘述是()

A.①和⑤都屬于免疫活性物質(zhì)
B.至少有3種細(xì)胞有增殖分化能力
C.二次免疫時,③只能由②增殖分化而來
D.⑤有可能與機(jī)體自身物質(zhì)結(jié)合,引起免疫失調(diào)

3.單項選擇題免疫工作者在對甲、乙兩組小鼠分別破壞骨髓和胸腺進(jìn)行免疫研究后,分別向其體內(nèi)注入足量的造血干細(xì)胞,小鼠出現(xiàn)的變化是()

A.甲組小鼠僅恢復(fù)細(xì)胞免疫能力,乙組小鼠免疫能力無變化
B.甲組小鼠恢復(fù)特異性免疫,乙組小鼠僅恢復(fù)體液免疫
C.甲組小鼠免疫能力無變化,乙組小鼠僅恢復(fù)細(xì)胞免疫能力
D.甲組小鼠僅恢復(fù)體液免疫能力,乙組小鼠恢復(fù)特異性免疫

4.單項選擇題

如圖表示人體的特異性免疫過程,請據(jù)圖判斷下列說法正確的是()

 

A.經(jīng)過⑤免疫可以將結(jié)核桿菌完全消滅
B.HIV侵入人體對⑤⑥,尤其對⑤有破壞作用
C.能特異性識別抗原的細(xì)胞有a、d、f
D.所有抗原侵入人體都需要⑤⑥共同作用

5.單項選擇題

下圖中的X代表的細(xì)胞是()

A.效應(yīng)T細(xì)胞
B.漿細(xì)胞
C.吞噬細(xì)胞
D.癌細(xì)胞

最新試題

基因治療成功的標(biāo)志是()

題型:填空題

培養(yǎng)骨髓細(xì)胞時,應(yīng)控制的條件是()

題型:填空題

圖1中的穿孔素又稱“成孔蛋白”,由致敏T細(xì)胞產(chǎn)生并以()的方式釋放到細(xì)胞外。穿孔素能在靶細(xì)胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道,使K+及蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)()(流入/流出)靶細(xì)胞,最終導(dǎo)致靶細(xì)胞死亡。

題型:填空題

T細(xì)胞發(fā)生免疫效應(yīng)時,一方面,效應(yīng)T細(xì)胞可直接()(功能);另一方面,它所產(chǎn)生的淋巴因子(),()(功能)。

題型:填空題

患者體內(nèi)ADA(脫氨基腺苷酶)的缺失,對B、T淋巴細(xì)胞的損傷很大,試根據(jù)題意分析原因。

題型:問答題

淋巴細(xì)胞依靠其細(xì)胞表面的受體識別抗原,每個淋巴細(xì)胞只帶有一種特異性抗原受體。那么淋巴細(xì)胞的特異性是先天存在的,還是由抗原的“教導(dǎo)”產(chǎn)生的呢?請用下面給出的材料設(shè)計實驗進(jìn)行探究。實驗材料:小白鼠,放射性同位素標(biāo)記的抗原X,未標(biāo)記的抗原X,抗原Y等(注:高劑量的放射性同位素標(biāo)記的抗原能夠殺死全部帶有互補(bǔ)受體的淋巴細(xì)胞)實驗步驟:①給小白鼠注射(),小白鼠對此種抗原不發(fā)生免疫反應(yīng)。②一段時間后,給小白鼠注射(),觀察小白鼠是否對此種抗原發(fā)生免疫反應(yīng)。③再過一段時間,給小白鼠注射抗原Y,觀察小白鼠是否對此種抗原發(fā)生免疫反應(yīng)。預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:若(),則說明淋巴細(xì)胞的特異性是先天存在的。若(),則說明淋巴細(xì)胞的特異性是由抗原的“教導(dǎo)”產(chǎn)生的。

題型:填空題

人體內(nèi)的致敏T細(xì)胞可以來自()的增殖、分化,細(xì)胞免疫就是依靠致敏T細(xì)胞來殺傷靶細(xì)胞的。人體的另一種特異性免疫在殺傷病原體時,主要依靠()細(xì)胞分泌的()

題型:填空題

由圖知,DC細(xì)胞在免疫調(diào)節(jié)中的具體功能是()。當(dāng)前DC細(xì)胞的研究成果已應(yīng)用于醫(yī)學(xué),DC細(xì)胞免疫療法是指通過一定的方法獲取患者的DC細(xì)胞,經(jīng)()技術(shù)體外增殖后,回輸入該患者體內(nèi),提高清除抗原的效果。

題型:填空題

患上艾滋病。會造成人體免疫系統(tǒng)()能力下降,甚至喪失。

題型:填空題

效應(yīng)T細(xì)胞的作用包括兩個方面:一是產(chǎn)生“某物質(zhì)”,并通過它們加強(qiáng)各種有關(guān)細(xì)胞的作用來發(fā)揮免疫效應(yīng);二是與靶細(xì)胞密切接觸,最終導(dǎo)致()

題型:填空題