問答題材料一:由于幾十年來大規(guī)模開發(fā)北大荒,致使黑龍江平原生態(tài)環(huán)境惡化,87億噸地表水隨之流失,濕地面積由上世紀50年代的34000平方公里,減少到目前的4490平方公里。材料二:2005年10月17日,神舟六號安全“回家”。我國有關負責人透露,2007年前后,中國航天員將實現(xiàn)太空行走。除了實現(xiàn)航天員出艙行走以外,在2009年至2012年,我國還將發(fā)射目標飛行器,實現(xiàn)飛行器空間交會對接,為未來建立永久太空站打下基礎。運用所學的知識分析說明上述材料是如何體現(xiàn)規(guī)律的客觀性和普遍性的

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國家統(tǒng)計局發(fā)布的數(shù)據顯示,5月份全國居民消費價格指數(shù)(CPI)同比上漲5.5%,漲幅再創(chuàng)新高。面對著這樣的經濟形勢和嚴峻的通脹的壓力,中國人民銀行自2011年1月14日首次上調存款準備金率后,2011年6月14日第六次上調了存款準備金率。分析人士認為,CPI再度上漲是導致央行上調存款準備金率的重要因素。再度上調準備金率也體現(xiàn)出央行遵循經濟規(guī)律堅持穩(wěn)健基調不變的貨幣政策的整體思路。請運用唯物論的相關知識分析國家為什么要上調存款準備金率?

題型:問答題

“十二五”規(guī)劃的一個突出亮點是“強國”與“富民”同步部署、同步推進。一方面,“富民”以“強國”為前提,國不強則民難富;另一方面,“強國”以“富民”為目的,建設社會主義現(xiàn)代化國家是為了實現(xiàn)人民共同富裕、促進人的全面發(fā)展。因此,必須立足國情,堅持將發(fā)展作為第一要務,努力實現(xiàn)科學發(fā)展,才能真正實現(xiàn)“強國”與“富民”的有機統(tǒng)一。運用所學知識,說明上述材料有哪些哲學依據。

題型:問答題

運用唯物辯證法的聯(lián)系觀,分析節(jié)能減排工作格局的合理性。

題型:問答題

長期以來人們習慣視沙漠為害,是資源的“荒地”。如何治理沙漠、化害為利?人們進行了不懈的探索,積累了許多有益的經驗。上個世紀80年代,中國科學家認為,“沙漠是資源”并提出了“沙產業(yè)理論”,提出創(chuàng)建“利用陽光,通過生物,延伸鏈條,依靠科技,對接市場”的沙產業(yè)。這是人類認識自然的一次重大突破。在“沙產業(yè)理論”的指導下,我國沙產業(yè)不斷發(fā)展壯大,不少企業(yè)將自己的目光投向了廣袤無垠的沙漠,利用沙漠資源創(chuàng)造經濟效益,使被動的治沙轉變成主動的沙漠生態(tài)構建。隨著實踐的發(fā)展,人們的認識再次升華:科學開發(fā)利用沙漠,沙漠是可以化害為利造福人類的。上述材料體現(xiàn)了《生活與哲學》第六課“求索真理的歷程”中的哪些道理?

題型:問答題

30年前,以安徽省鳳陽縣小崗村村民自發(fā)實行土地“大包干”為標志性事件,中國社會的改革開放進程率先從農村生產關系的變革起步。從1978年到2008年,農民年人均純收入由134元增加4680元,廣大農民不僅解決了溫飽問題,而且過上了富裕的生活。黨的十七屆三中全會又強調,在現(xiàn)有土地承包關系保持穩(wěn)定并長久不變、尊重農民意愿的前提下,通過賦予農民更加充分而有保障的土地承包經營權,規(guī)范土地承包經營權流轉,進一步解放和發(fā)展農村生產力。運用歷史唯物主義的有關原理,分析我國農村30年來的改革舉措。

題型:問答題

簡述這兩個基本派別的主要觀點。

題型:問答題

2011年4月12日,是人類載人航天活動50周年紀念日。我國家的載人航天還處于發(fā)展階段,載人航天飛行獲得圓滿成功,這是我國航天人尊重科學,以科學的精神、科學的理念、科學的方法、科學的機制推動工作,大膽探索創(chuàng)新、自強不息、勇于超越、埋頭苦干的結果。載人航天飛行的成功,探索出一套符合我國國情和重大科技工程的科學管理模式和方法,積累了新形勢下組織實施重大科技工程的重要經驗;突破了一大批具有自主知識產權的核心技術和關鍵技術,取得了一系列重大科技創(chuàng)新成果;證明了我國載人航天工程的計劃、程序、步驟等舉措是科學的。結合材料說明我國航天人是如何把尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動性結合起來的?

題型:問答題

運用唯物論的知識,分析說明我國為什么要發(fā)展“低碳經濟”?

題型:問答題

2010年8月10日,國家發(fā)展改革委發(fā)布了《關于開展低碳省區(qū)和低碳城市試點工作》的通知,確定在廣東、遼寧、湖北、陜西、云南五省和天津、重慶、深圳、廈門、杭州、南昌、貴陽、保定八市開展試點工作。某校高二(2)班同學開展“發(fā)展低碳經濟,我們在行動”的主題探究活動,同學們搜集資料,組織課堂討論,發(fā)表了下列看法:A.發(fā)展低碳經濟,要轉變理念,樹立環(huán)境優(yōu)先的觀念,要增強節(jié)能減排意識,摒除“不差我一個”的觀念。B.低碳經濟不是未來需要做的事情,而是要從現(xiàn)在做起。C.要通過技術創(chuàng)新來促進低碳經濟的發(fā)展。D.發(fā)展低碳經濟,有時候會出現(xiàn)節(jié)能不減排、低碳高污染的情況。例如,太陽能是低碳的,但太陽能電池板所產生的高污染也是不容置疑的,我們不能為了簡單的低碳而低碳。結合材料,運用《生活與哲學》知識,分析同學們觀點的正確性。

題型:問答題

請分析“小魚勝大壩”的故事所蘊含的辯證唯物論智慧。

題型:問答題