A.生態(tài)學(xué)原理是其主要理論基礎(chǔ)
B.實現(xiàn)了對能量和物質(zhì)的循環(huán)多級利用
C.實現(xiàn)廢物資源化，減少環(huán)境污染
D.對害蟲進(jìn)行生物防治可提高農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
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A.增加該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各營養(yǎng)級生物的種類
B.使該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者和消費者在數(shù)量上保持平衡
C.減少該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各營養(yǎng)級生物的種類
D.減少該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)捕食者和寄生生物的數(shù)量
A.生物多樣性是保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的重要條件
B.保護(hù)生物多樣性，關(guān)鍵是協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系
C.保護(hù)大熊貓的根本措施是建立自然保護(hù)區(qū)，提高環(huán)境容納量
D.生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)與功能保持原狀的能力叫恢復(fù)力穩(wěn)定性
A.只需輸入太陽能即可維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
B.特殊辣椒的驅(qū)蟲作用依賴于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞
C.蔬菜和黃瓜從螃蟹的排泄物中獲得養(yǎng)分，所以蔬菜和黃瓜也可作為分解者
D.該生態(tài)系統(tǒng)中螃蟹、蔬菜、黃瓜構(gòu)成了生物群落，體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)
某同學(xué)做了如下的三個實驗裝置，在適宜的溫度、光照條件下放置一段時間，可得到的結(jié)論是（）
①甲、乙對照可驗證水體富營養(yǎng)化與水體中大量的N、P等礦質(zhì)元素有關(guān)
②甲、丙對照可驗證生活污水可導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化
③乙、丙對照可驗證生活污水中的有機質(zhì)被微生物降解后，可產(chǎn)生大量的N、P等礦質(zhì)元素
④甲、乙、丙對照可知，生活污水的排放是水體富營養(yǎng)化的惟一因素
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
如果海洋被有機物輕度污染，會連續(xù)發(fā)生的變化順序是（）
①水中的含氧量下降
②分解有機物的細(xì)菌迅速繁殖
③水中的含氧量增加
④浮游藻類迅速繁殖
⑤NH4+等無機鹽離子增多
A.②①④⑤③
B.②①⑤③④
C.④③②⑤①
D.②①⑤④③
最新試題
欲調(diào)查穿山甲、云豹、獼猴等國家保護(hù)動物的種群密度，通常采用的方法是（）。結(jié)果發(fā)現(xiàn)營養(yǎng)級越高的動物數(shù)量越少，其原因是能量流動具有（）的特點。
若某昆蟲種群中長翅純合體556個，長翅雜合體520個，短翅個體124個。則該昆蟲種群中短翅基因的頻率為（）?；虻念l率的改變是普遍存在的，使其改變的原因很多，其中以（）居首位。
圖乙中，若A表示圖1中營養(yǎng)級II所攝入的全部能量，則B表示（），C表示（）。若圖甲中營養(yǎng)級I所固定的太陽能總量為y，由營養(yǎng)級I、Ⅱ間的能量傳遞效率是（）（用圖中所給字母的表達(dá)式表示）。
焚燒塑料垃圾所產(chǎn)生的二噁英會誘發(fā)（）基因突變，導(dǎo)致正常細(xì)胞的生長和分裂失控而變成癌細(xì)胞。
由圖乙可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要特點是（）
如何解釋當(dāng)棲息地碎裂化、島嶼化時，華南虎的生存和繁殖就變得異常困難：（）、（）。
從資源化、無害化角度分析，途徑②、③優(yōu)于④的原因是（）
資料中所說的“氣體”主要是指（），各國氣體排放均會對全球氣候造成影響，說明生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)具有（）
施用有機肥料有利于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，原因是土壤微生物分解有機肥料所產(chǎn)生的（）使農(nóng)作物的光合作用強度得到提高。
下圖1為生態(tài)系統(tǒng)該氣體的生成和構(gòu)成該氣體的某種元素的循環(huán)過程，其中甲、乙、丙、丁構(gòu)成系統(tǒng)的生物群落，箭頭表示物質(zhì)循環(huán)方向，則乙是（），過程⑤表示（）作用；若過程③和④的成分越復(fù)雜，則該生態(tài)系統(tǒng)的（）穩(wěn)定性越高。