為了探究生長素和乙烯對植物生長的影響及這兩種激素的相互作用，科學家用某種植物進行了一系列實驗，結(jié)果如下圖所示下列說法正確的是（）
A．濃度高于mol／L的生長素會抑制該植物莖段的生長
B．該植物莖中乙烯含量的增加會促進生長素的合成
C．該植物莖中生長素含量達到M值時，植物開始合成乙烯
D．“離體植物莖段的生長量”是本實驗的自變量
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乙烯能促進果實成熟，生長素主要是促進細胞生長，細胞分裂素促進細胞分裂與組織分化，赤霉素促進細胞伸長。
考點：本題考查植物激素的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
某同學做過如下的實驗：①②③④⑤⑥為六個空白瓊脂塊，經(jīng)過一段時間后，對實驗結(jié)果的預測和實驗結(jié)論等相關內(nèi)容敘述正確的是（）。
A．①含生長素比②多，③含生長素比④多，⑤含生長素比⑥多
B．若將①和⑤放置于去除尖端的胚芽鞘一側(cè)，則二者生長趨勢相同
C．由此實驗可知，生長素有極性運輸現(xiàn)象，并且該現(xiàn)象和單側(cè)光照有關
D．若將①和②均放置于去除尖端的胚芽鞘一側(cè)，放置①的胚芽鞘彎曲角度更大
A.培育無子蕃茄過程中，生長素的作用改變了細胞染色體數(shù)目
B.乙烯廣泛存在于植物多種組織中，其作用主要是促進果實發(fā)育
C.植物組織培養(yǎng)形成根、芽時，受細胞分裂素和生長素的影響
D.赤霉素引起植株增高，其原因主要是促進了細胞的分裂
如圖是不同濃度生長素對某植物生長的影響，下列敘述中錯誤的是（）
A．頂芽生長占優(yōu)勢時側(cè)芽生長素的合成受到抑制
B．適宜莖生長的一定濃度的生長素往往抑制根的生長
C．曲線表明生長素的生理作用具有兩重性
D．用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量可能相同
A.生長素
B.赤霉素
C.乙烯
D.細胞分裂素
最新試題
具有頂端優(yōu)勢的植物，其側(cè)芽濃度（）于頂芽，（）于B點。
促進根尖部位生長的植物激素除生長素外，還有（），其作用是（）。
將該植物較長時間置于右側(cè)光照下，乙圖（）點濃度可表示④側(cè)生長素濃度。此時，植物莖將（）生長。
在探究生長素促進插條生根的最適濃度時，一名技術人員用幾種不同濃度生長素溶液處理插條基部，然后在沙床中培養(yǎng)，觀察生根情況。圖2為生長素促進枝條生根的情況。請結(jié)合圖1判斷，在下列各項濃度值中，最好選用（）。A．3mg·mL-1B．6mg·mL-1C．9mg·mL-1D．4.5mg·mL-1
圖4為神經(jīng)—肌肉連接示意圖，黑點（●）表示神經(jīng)元胞體，（）表示肌梭（感受器），①～⑦表示神經(jīng)纖維。按圖示，肌梭受到刺激后肌肉不由自主地收縮，神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次是（）（填①～⑦編號）。大腦感覺到肌肉受到刺激其信號（神經(jīng)沖動）在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次為（）（填①～⑦編號）。
將甲和第（3）小題的處理對比研究，得出的結(jié)論是：正常子房發(fā)育成果實需要的（）來自（）。
能夠同時促進根、芽、莖生長的濃度范圍是10-10mol·L-1到（）mol·L-1。
將該植物較長時間置于右側(cè)光照下，乙圖（）點濃度可表示③側(cè)生長素濃度；（）點表示④側(cè)生長素濃度。此時，植物莖將（）生長。
甲、乙組結(jié)果對比，說明（）
由圖A可知，合成生長素旺盛的部位是（）和（）。