A.一個(gè)校園里所有植樹
B.一片草地
C.生活在一片森林中的全部雄鳥和小鳥
D.池塘中全部鯽魚
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A.現(xiàn)有的人口數(shù)量密度
B.不同年齡組的比例
C.男女的性別比例
D.出生率、死亡率和遷移率
A.一片森林中的所有鳥類
B.一個(gè)池塘中的全部魚類
C.一個(gè)水池中的所有生物
D.一座山中的各種毒蛇
A.44只
B.88只
C.78只
D.39只
A.共生
B.共棲
C.競(jìng)爭(zhēng)
D.寄生
A.陽光
B.溫度
C.水分
D.空氣
最新試題
從生物多樣性保護(hù)的角度考慮,你認(rèn)為城市綠化選擇物種時(shí)應(yīng)盡量選擇()
該詩描述的生態(tài)系統(tǒng)是草原生態(tài)系統(tǒng),食物網(wǎng)如圖。如果圖中植物能提供20000KJ的能量,營養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率為z10%~20%,則鷹得到的最低能量值是()
造成曲線⑤的K值較小的原因有()
在t0~t2時(shí)間內(nèi),種群數(shù)量增長曲線呈();若在t2時(shí)種群的數(shù)量為N,則在t1時(shí)種群的數(shù)量為(),t1時(shí)該種群的年齡組成可能為()。
生態(tài)系統(tǒng)中還存在其他第二營養(yǎng)級(jí)具有食用和藥用價(jià)值的生物,則說明生物多樣性具有()價(jià)值,圖中的食物鏈上的相鄰物種之間存在著“食”與“被食”的關(guān)系,相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對(duì)方提供了大量的有用信息,這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是()
圖中曲線⑤是空白對(duì)照組,其余曲線分別代表每24h、12h、3h換一次培養(yǎng)液以及不換培養(yǎng)液但保持pH恒定4種不同情況下酵母菌種群增長曲線,它們依次是()(填曲線標(biāo)號(hào))。
從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分這一角度分析,該圖中缺少的成分是()
圖中曲線()說明該種群對(duì)其棲息地的破壞程度較輕。當(dāng)曲線Ⅲ趨近零時(shí),對(duì)該動(dòng)物種群已不宜采取()保護(hù)的措施。圖中陰影部分可能引起該種群的()發(fā)生改變,進(jìn)而導(dǎo)致物種進(jìn)化。
若該生態(tài)系統(tǒng)作為天然牧場(chǎng)進(jìn)行放牧,為提高產(chǎn)量可采用機(jī)械、化學(xué)或生物防治等手段防治鼠和兔,這樣做的目的是()
該圖表明:更換營養(yǎng)液的周期越長,種群增長率()。