單項(xiàng)選擇題下列不是基因表達(dá)載體的組成部分的是()

A.目的基因
B.終止密碼
C.復(fù)制原點(diǎn)
D.標(biāo)記基因


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1.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于用化學(xué)方法人工合成目的基因的敘述,正確的是()

A.用化學(xué)方法人工合成目的基因就是指利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因
B.用化學(xué)方法人工合成目的基因就是指用反轉(zhuǎn)錄方法合成目的基因
C.用化學(xué)方法人工合成目的基因與DNA在細(xì)胞中的復(fù)制過程相似
D.用化學(xué)方法人工合成的應(yīng)是序列已知,DNA片段較小的目的基因

3.單項(xiàng)選擇題目的基因主要是指()

A.RNA聚合酶結(jié)合位點(diǎn)
B.終止轉(zhuǎn)錄的核苷酸序列
C.具有調(diào)控作用轉(zhuǎn)錄的核苷酸序列
D.編碼蛋白質(zhì)的基因

4.單項(xiàng)選擇題基因組文庫和cDNA文庫區(qū)別相比,基因組文庫所含基因()

A.種類較多
B.無內(nèi)含子
C.無啟動(dòng)子
D.在不同物種間不能交流

5.單項(xiàng)選擇題基因文庫的英文名稱叫“Genelibrary”,實(shí)際上基因文庫是指()

A.印有某種生物基因堿基序列的書籍
B.儲(chǔ)存印有各種生物基因堿基序列書籍的圖書館
C.儲(chǔ)存某種生物基因的實(shí)驗(yàn)室
D.通過克隆的方法保存某種生物基因的菌群

最新試題

卡那霉素會(huì)抑制香蕉愈傷組織細(xì)胞的生長。欲利用含卡那霉素的培養(yǎng)基篩選已導(dǎo)入抗病基因的香蕉細(xì)胞,重組質(zhì)粒中應(yīng)同時(shí)含有()基因,作為標(biāo)記基因。

題型:填空題

④階段是否可使用不添加植物激素的培養(yǎng)基?理由是什么?

題型:問答題

基因工程操作的基本步驟是:①();②();③();④()。

題型:填空題

圖中的III是導(dǎo)入了目的基因的受體細(xì)胞,經(jīng)培養(yǎng)、篩選最終獲得一株有抗蟲特性的轉(zhuǎn)基因植株。經(jīng)分析,該植株含有一個(gè)攜帶目的基因的DNA片段,因此可以把它看作是雜合子。理論上,在該轉(zhuǎn)基因植株自交產(chǎn)生的F1中,仍具有抗蟲特性的植株占總數(shù)的(),原因是()。

題型:填空題

在外源基因?qū)胄∈蟮腁細(xì)胞時(shí),外源基因可能隨機(jī)地插入到該細(xì)胞的DNA中。這些細(xì)胞有的能發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小鼠,有的卻死亡。請分析外源基因插入后導(dǎo)致有些A細(xì)胞死亡的最可能原因()。

題型:填空題

“分子運(yùn)輸車”是()。

題型:填空題

細(xì)菌質(zhì)粒能與干擾素基因能夠拼接其原因是()。人的干擾素基因在酵母菌體內(nèi)合成了人的干擾素,說明了()。

題型:填空題

仔鼠出生后可用其尾巴進(jìn)行DNA檢測,通過()方法,檢測出攜帶外源基因的小鼠。至于外源基因是否合成相應(yīng)的蛋白質(zhì),可從轉(zhuǎn)基因小鼠中提取蛋白質(zhì),并用相應(yīng)的抗體進(jìn)行()雜交,若有雜交帶出現(xiàn),則表明小鼠體內(nèi)的外源基因()。

題型:填空題

圖中①一般經(jīng)()處理可以得到③,從③到④的過程中涉及到的生物技術(shù)有()和()。

題型:填空題

科學(xué)家最初在做抗蟲實(shí)驗(yàn)時(shí),雖然用一定的方法已檢測出棉花的植株中含有抗蟲基因,但讓棉鈴蟲食用棉的葉片時(shí),棉鈴蟲并沒有被殺死,這說明()。科學(xué)家在研究的基礎(chǔ)上又一次對棉花植株中的抗性基因進(jìn)行了修飾,然后在讓棉鈴蟲食用棉的葉片,結(jié)果食用的第二天棉鈴蟲就死亡了。

題型:填空題