填空題

下圖一為含有目的基因的DNA(外源DNA),圖二為某質(zhì)粒,表中是幾種限制酶識別序列及其切割位點。用圖中的外源DNA與質(zhì)粒構建重組質(zhì)粒。

請根據(jù)上述信息分析回答:

如果用SmaⅠ酶切割外源DNA和質(zhì)粒來重組質(zhì)粒,其結(jié)果是()。

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5.單項選擇題人們常選用的細菌質(zhì)粒分子往往帶有一個抗生素抗性基因,該抗性基因的主要作用是()

A.提高受體細胞在自然環(huán)境中的耐藥性
B.有利于對目的基因是否導入進行檢測
C.增加質(zhì)粒分子在受體細胞存活的機會
D.便于與外源基因連接

最新試題

被①處理后的分散細胞進行培養(yǎng),通常要在培養(yǎng)液中添加一定量的(),此外應定期更換培養(yǎng)液,以便保證被培養(yǎng)的細胞處于無菌無毒的環(huán)境中進行培養(yǎng)。

題型:填空題

在番茄新品種的培育過程中,將目的基因?qū)胧荏w細胞的方法叫做()。

題型:填空題

若要獲得抗病基因,能否用限制酶SmaⅠ對圖中對應的位點進行切割?說明理由。要獲得含抗病基因的重組質(zhì)粒能否用PstⅠ、ApaⅠ限制酶切割質(zhì)粒?

題型:問答題

在外源基因?qū)胄∈蟮腁細胞時,外源基因可能隨機地插入到該細胞的DNA中。這些細胞有的能發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小鼠,有的卻死亡。請分析外源基因插入后導致有些A細胞死亡的最可能原因()。

題型:填空題

圖中涉及的現(xiàn)代生物技術有()(至少寫三種)。

題型:填空題

人的基因在牛體內(nèi)能表達,說明人和牛()。

題型:填空題

圖中①一般經(jīng)()處理可以得到③,從③到④的過程中涉及到的生物技術有()和()。

題型:填空題

有人設想將羊體細胞與牛體細胞進行融合,以獲得新物種“羊一牛”,你認為依據(jù)目前的生物技術和理論能否實現(xiàn)這一構思?你的理由是什么?

題型:問答題

普通番茄細胞導入目的基因后,先要接種到誘導培養(yǎng)基上培養(yǎng),經(jīng)脫分化過程后得到愈傷組織,然后再轉(zhuǎn)接到分化培養(yǎng)基上,誘導出試管苗,然后進一步培養(yǎng)成正常植株。獲得的轉(zhuǎn)基因植物經(jīng)有性生殖獲得的后代,是否也具有轉(zhuǎn)基因特性?

題型:問答題

④階段是否可使用不添加植物激素的培養(yǎng)基?理由是什么?

題型:問答題