填空題現(xiàn)有供實驗用的三組番茄:甲、乙兩組在開花之前進行了去雄和套袋處理;甲組在套袋之前將雌蕊涂抹了一定濃度的生長素溶液;丙組不作任何處理。試就該實驗進行分析:乙、丙組結(jié)果對比,說明了傳粉后,子房能發(fā)育成果實,可能與正常受粉后能結(jié)出種子有關(guān)。為進一步驗證這一結(jié)論,還應(yīng)有的操作是,在丙組的幼小子房階段,除去里面的(),結(jié)果子房停止發(fā)育。
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最新試題
上述實驗說明,生長素在植物體內(nèi)的運輸方向()。運輸方式稱為()。
題型:填空題
圖()點濃度可表示甲圖①處生長素濃度,()點表示②處生長素濃度。②處結(jié)構(gòu)長不出來的原因是()。
題型:填空題
將該植物向左側(cè)放倒,水平放置一段時間,可表示⑧側(cè)生長素濃度的是乙圖中()點濃度,根將()生長。表示④側(cè)濃度的是()點,因此莖將生長。
題型:填空題
將實驗裝置放置在黑暗中的目的是();分析圖C所示實驗結(jié)果,可以得出的實驗結(jié)論是()
題型:填空題
乙圖中胚芽鞘D不能發(fā)生C的現(xiàn)象,這說明()
題型:填空題
除去該實驗證明的生長素作用外,再寫出生長素的兩個作用()、()
題型:填空題
將該植物較長時間置于右側(cè)光照下,乙圖()點濃度可表示④側(cè)生長素濃度。此時,植物莖將()生長。
題型:填空題
向光生長的幼苗,其背光面濃度()于向光面,()于B點。
題型:填空題
能夠促進莖生長的濃度范圍是()mol·L-1,能夠同時促進根、莖、芽生長的濃度范圍是()mol·L-1。
題型:填空題
生長素作用特點()。舉出體現(xiàn)該特性的三個實例()、()、()
題型:填空題