A.門捷列夫
B.居里夫人
C.愛迪生
D.愛因斯坦
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A、實用知識
B、理論知識
C、文本知識
D、默會知識
A、無所不在
B、不易察覺
C、靈光一現(xiàn)不屬于默會知識
D、人類進化過程中最早出現(xiàn)的知識
A、類比推理
B、保真推理
C、演繹推理
D、邏輯推理
A、隆慶皇帝
B、萬歷皇帝
C、嘉靖皇帝
D、永樂皇帝
A、19世紀(jì)60年代到70年代
B、19世紀(jì)50年代到60年代
C、20世紀(jì)60年代到70年代
D、20世紀(jì)50年代到60年代
最新試題
1543年作為“科學(xué)革命年”,是因為當(dāng)年出版了()。
物理學(xué)革命的成果滲透到天文學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)等自然科學(xué)領(lǐng)域,出現(xiàn)了新興的交叉學(xué)科和邊緣學(xué)科,比如()。
基本確立歷法以符合實際天象為本的思想準(zhǔn)則,是在()。
對中國知識分子而言,科學(xué)作為價值體系的意義超過它的實用功能,是從()時期開始的。
化學(xué)是一門更多地依賴實驗事實歸納的學(xué)科,很難深入現(xiàn)象背后具體的因果律。
當(dāng)代科學(xué)、技術(shù)、生產(chǎn)一體化的趨勢顯著地表現(xiàn)在物質(zhì)生產(chǎn)會對科學(xué)產(chǎn)生主導(dǎo)作用與超前作用。
西方近代科學(xué)傳入中國后,其代稱包括()。
中華民族獨自創(chuàng)造出來的科學(xué)技術(shù)體系中的核心學(xué)科有()。
大氣壓做功有自身的局限,是瓦特改良蒸汽機所面臨的主要難題。
19世紀(jì)20-30年代的留學(xué)生歸國,促進了國內(nèi)大學(xué)教育的發(fā)展,為我國現(xiàn)代科學(xué)的奠基做出了貢獻。