A.法定權(quán)力
B.獎懲權(quán)力
C.歸屬權(quán)力
D.專家權(quán)力
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A.集權(quán)型
B.分權(quán)型
C.放任型
D.民主型
A.獨裁制
B.議會制
C.議會—委員會制
D.人民代表大會制
A.公正
B.公開
C.公平
D.職權(quán)法定
A.突變式改革
B.漸進(jìn)式改革
C.外延型改革
D.內(nèi)涵型改革
A.法治
B.效率、公平、民主
C.自由、平等、博愛
D.社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展
最新試題
劃分被考評者的等級比例,并按照這種劃分進(jìn)行評價的方法是哪種績效考評方法?()
領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)科學(xué)化特性中的()即根據(jù)班子成員的專業(yè)、年齡特點、智力優(yōu)勢、性格特征等,將其安排到最適合發(fā)揮特長的工作崗位。
使用CPM量表的績效考評方法是以下哪種?()
領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論中“結(jié)構(gòu)維度”是以()為中心。
()是領(lǐng)導(dǎo)者履行領(lǐng)導(dǎo)職能所需要的法定權(quán)力。
領(lǐng)導(dǎo)班子中具有不同智能類型的領(lǐng)導(dǎo)成員之間的協(xié)調(diào)組合為()。
()是領(lǐng)導(dǎo)職能中引導(dǎo)功能的重要內(nèi)容。
領(lǐng)導(dǎo)活動具有(),即領(lǐng)導(dǎo)活動和領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)的關(guān)系是間接的。
領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論中“關(guān)懷維度”是以為()中心。
19世紀(jì)末到20世紀(jì)初的“古典管理理論”階段,代表人物有()。