需與強(qiáng)迫型人格障礙進(jìn)行鑒別的是（）。

羅夏墨跡測驗由N1張墨跡圖構(gòu)成，其中N2張是黑白的。N1、N2分別為（）。

由Freud 在其臨床經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，逐步發(fā)展形成了一整套從心理學(xué)角度對精神障礙進(jìn)行理解與治療的理論與技術(shù)是（）。

未來人格測評的發(fā)展趨勢中，需要進(jìn)一步改進(jìn)的問題有（）。

如何對羅夏墨跡測驗的結(jié)果進(jìn)行科學(xué)的解釋？

DSM-V 的人格特征范圍包括（）。

簡述創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的人格改變。

心理學(xué)家對情緒前提的“直接觀點”認(rèn)為（）。

如何對主題統(tǒng)覺測驗的結(jié)果進(jìn)行科學(xué)的解釋？

1835年，在“悖德狂”方面的研究對于“人格障礙”這一的概念的發(fā)展尤為重要的美國心理學(xué)家是（）。