試述教育規(guī)模過小成長型學(xué)校的優(yōu)缺點及對策。

教師的平均工資應(yīng)該略高于其他行業(yè)的工資，是因為（）。

簡要分析比較教育投資收益率與物質(zhì)投資收益率。

美國關(guān)于教育規(guī)模的研究表明（）。

簡要分析比較高等教育和初等教育兩者的投資收益率。

在我國，普通中學(xué)規(guī)模的分布情況是（）。

為什么教育經(jīng)濟(jì)效益計量上只能求得近似值？

分析解決我國教師工資問題的思路。

世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計的方法，用數(shù)量化、定量化的語言專門闡述教育的國民經(jīng)濟(jì)意義的學(xué)術(shù)論文是（）。

簡要回答發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家教育投資收益率的不同。