教育對提高勞動生產(chǎn)率的貢獻，下面的敘述錯誤的是（）。

為什么教育經(jīng)濟效益計量上只能求得近似值？

試從宏觀理論描述角度考察教育經(jīng)濟效益。

達到法定勞動年齡的學生因受教育而未就業(yè)，政府可能放棄的稅收屬于（）。

試述造成教育規(guī)模過小萎縮型學校的原因。

簡述如何確定適度的教育規(guī)模。

教師的平均工資應該略高于其他行業(yè)的工資，是因為（）。

簡述美國中學適度規(guī)模。

一個人的教育精神成本屬于（）。

試述教育規(guī)模過小成長型學校的優(yōu)缺點及對策。