單位學(xué)生成本最低，教師授課科目減少使教學(xué)能保持一定水準(zhǔn)使學(xué)校規(guī)模屬于（）。

簡要回答確定使用勞動簡化法的尺度和媒介。

試從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。

簡述如何確定適度的教育規(guī)模。

為什么教育經(jīng)濟(jì)效益計量上只能求得近似值？

教育對提高勞動生產(chǎn)率的貢獻(xiàn)，下面的敘述錯誤的是（）。

試論教師勞動具有長效性和遲效性。

確定教師勞動報酬的基本原則有（）。

試述造成教育規(guī)模過小萎縮型學(xué)校的原因。

一個人的教育精神成本屬于（）。