微生物學(xué)家要獲得微生物的純種，通常要首先從微生物群體中分離出所需的純種，然后還要進(jìn)行培養(yǎng)，因此研究微生物一般要使用特殊的技術(shù)，例如：消毒滅菌和培養(yǎng)基的應(yīng)用等，這也是微生物學(xué)有別于動、植物學(xué)的。（）

公元9世紀(jì)到10世紀(jì)我國已發(fā)明（）。

微生物在整個生物界的分類地位，無論是五界系統(tǒng)，還是三域（doman）系統(tǒng)，微生物都占據(jù)了（）的“席位”。

重點研究微生物與寄主細(xì)胞相互關(guān)系的新型學(xué)科領(lǐng)域，稱為（）。

微生物學(xué)的建立雖然比高等動、植物學(xué)晚，但發(fā)展卻十分迅速，其重要原因之一，動、植物結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性及技術(shù)方法的限制而相對發(fā)展緩慢，特別是人類遺傳學(xué)的限制大。（）

我國學(xué)者湯飛凡教授的（）分離和確證的研究成果，是一項具有國際領(lǐng)先水平的開創(chuàng)性成果。

2003年SARS在我國一些地區(qū)迅速蔓延，正常的生活和工作節(jié)奏嚴(yán)重地被打亂，這是因為SARS有很強(qiáng)的傳染性，它是由一種新型的（）所引起

柯赫提出了證明某種微生物是否為某種疾病病原體的基本原則是（）。

當(dāng)今，一種新的瘟疫正在全球蔓延，它是由病毒引起的，是（）。

微生物從發(fā)現(xiàn)到現(xiàn)在的短短的300年間，特別是20世紀(jì)中期以后，已在人類的生活和生產(chǎn)實踐中得到廣泛的應(yīng)用，并形成了繼動、植物兩大生物產(chǎn)業(yè)后的（）