A.動機、結構、序列和反饋四原則
B.行動、結構、序列和反饋四原則
C.動作、結構、序列和反饋四原則
D.動機、結構、序列和調整四原則
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.了解、明白、理解、熟悉、領會
B.寫出、陳述、展示、證明、列舉
C.理解、解決、挑選、總結、欣賞
D.領會、掌握、知道、考慮、制定
A.生產(chǎn)性項目
B.娛樂服務性項目
C.貿易類項目
D.咨詢服務類項目
A.直接相關性標準
B.經(jīng)濟性標準
C.間接性標準
D.實用性標準
A.情景模擬法
B.專家意見法
C.評價中心法
D.角色扮演法
A.生產(chǎn)
B.交通運輸?shù)谋憬菪?br />
C.終端銷售
D.科技含量
最新試題
創(chuàng)業(yè)測評中，性格測試、智力測試和興趣測試屬于（）
通過對市場的細分，企業(yè)集中力量于某個特定的目標市場，創(chuàng)造出產(chǎn)品和服務優(yōu)勢。是下面那種經(jīng)營模式（）
下列哪種教學方法可以最大限度地發(fā)揮學員的想象力，通過創(chuàng)造性思考，找出各種不同的方法來解決問題（）
結束咨詢服務可分為逐漸撤出和迅速撤出兩種方式，下列選項屬于逐漸撤出的好處的是（）
向客戶表明創(chuàng)業(yè)指導師對所咨詢領域的熟悉程度的內容，應當放在咨詢預案中的那一部分（）
信息解決方案實施后，相關信息工作的步驟和要點規(guī)定是（）
在民俗風景區(qū)從事旅游服務或特種工藝品的銷售，是創(chuàng)業(yè)項目和創(chuàng)業(yè)條件匹配原則中的（）
提出促進學習者學習的真正動力是內在動機的是布魯納教學四原則中的（）
用創(chuàng)業(yè)者易懂的具體言語清楚地表述創(chuàng)業(yè)問題或困難，是分析確定創(chuàng)業(yè)問題時的什么原則（）
將人的學習和認知過程分為如何感知信息和怎樣進行學習，并由此提出四種學習風格，因此在培訓時要因材施教。是下列哪個原理的觀點（）