生活經(jīng)驗講述能用完整、連貫、有條理的語言講述自己所經(jīng)歷或所見過的的事或物的一種教育活動。

幼兒早期閱讀教育活動是為以后進行高級閱讀活動做準備。

語言游戲是用游戲的方式組織進行的語言教育活動。

幼兒講述自己生活，不是根據(jù)自己的理解，將平時所見所聞的事進行整理的。

語言游戲不是為了給幼兒提供愉悅的感受和自主活動的空間。

中班的幼兒要求能夠初步認識漢字的間架結(jié)構(gòu)和書寫風(fēng)格，會按筆畫順序正確書寫自己的姓名。

幼兒談話活動按照年齡分為小班、中班、大班三個階段具體目標。

在語言游戲“水可以用來.....”中，教師使用講述的方式創(chuàng)設(shè)游戲情景。

談話活動具有獨特的促進幼兒語言發(fā)展的功能。

在語言游戲活動中教師應(yīng)對幼兒進行點評。