A.腦電圖
B.誘發(fā)電位
C.微電極技術(shù)
D.神經(jīng)遞質(zhì)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.意義學(xué)習(xí)
B.機械學(xué)習(xí)
C.簡單學(xué)習(xí)
D.復(fù)雜學(xué)習(xí)
A.接受學(xué)習(xí)
B.規(guī)則學(xué)習(xí)
C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
D.連鎖學(xué)習(xí)
A.連鎖學(xué)習(xí)、辨別學(xué)習(xí)、具體概念學(xué)習(xí)、定義概念學(xué)習(xí)、規(guī)則學(xué)習(xí)、解決問題學(xué)習(xí)
B.連鎖學(xué)習(xí)、辨別學(xué)習(xí)、抽象概念學(xué)習(xí)、定義概念學(xué)習(xí)、規(guī)則學(xué)習(xí)、解決問題學(xué)習(xí)
C.連鎖學(xué)習(xí)、辨別學(xué)習(xí)、簡單概念學(xué)習(xí)、定義概念學(xué)習(xí)、規(guī)則學(xué)習(xí)、解決問題學(xué)習(xí)
D.連鎖學(xué)習(xí)、辨別學(xué)習(xí)、復(fù)雜概念學(xué)習(xí)、定義概念學(xué)習(xí)、規(guī)則學(xué)習(xí)、解決問題學(xué)習(xí)
A.符號性學(xué)習(xí)
B.語義學(xué)習(xí)
C.邏輯學(xué)習(xí)
D.技能學(xué)習(xí)
A.感覺前條件作用
B.定型作用
C.模仿作用
D.推斷學(xué)習(xí)
最新試題
場依存型的學(xué)生易于接受別人的暗示。()
學(xué)習(xí)結(jié)果的測量與評定與教學(xué)質(zhì)量沒有關(guān)系。()
測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。()
人本主義學(xué)習(xí)理論認為學(xué)習(xí)最重要的任務(wù)是學(xué)生對知識的信息加工和理解。()
學(xué)習(xí)共同體是由學(xué)習(xí)者及其助學(xué)者共同構(gòu)成的,助學(xué)者與學(xué)習(xí)者之間是協(xié)商、互動、合作的關(guān)系。()
智力發(fā)展較差的學(xué)生,通過老師的具體提示或通過具體的學(xué)習(xí)可以熟練運用學(xué)習(xí)策略。()
持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學(xué)家有()。
完善化和自動化是技能形成的標志。()
孩子學(xué)會在家尊敬老人,后來在其他場合也做出尊敬老人的行為,這是()現(xiàn)象。
直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。()