單項選擇題（）是學習動機的一種直接的外在表現(xiàn)。
A.注意
B.學習積極性
C.意志力
D.需要
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1.多項選擇題先行組織者的作用在于（）
A.它是新知識的錨，對新知識起固定作用
B.為新知識提供支架
C.避免學生機械式學習
D.促進學生形成習慣
2.多項選擇題在實際教育情境中，對學生學習的接受——構(gòu)建這一根本特點存在著錯誤的理解，進而否定接受學習。究其原因，主要是存在（）錯誤認識。
A.將接受學習視為被動的機械的學習
B.將接受學習視為被動學習
C.將接受學習與創(chuàng)造性對立起來
D.將接受學習與意義學習對立起來
3.多項選擇題人本主義心理學家認為，自我概念的正常發(fā)展必須具備的基本條件是（）
A.尊重
B.性善論
C.自尊
D.性惡論
4.單項選擇題人本主義心理學家認為，人格發(fā)展的關鍵就在于形成和發(fā)展正確的（）
A.社會人性
B.自我概念
C.自然人性
D.尊重和自尊
5.單項選擇題人本主義的學習理論是根植于（）的基礎之上的。
A.社會人性論
B.性善論
C.自然人性論
D.性惡論
最新試題
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。
題型：單項選擇題
生成學習理論主張，學習是學習者主動建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過程，是對（）的說明。
題型：單項選擇題
學習結(jié)果的測量與評定與教學質(zhì)量沒有關系。（）
題型：判斷題
持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學家有（）。
題型：多項選擇題
學習策略最基本的特性是（）。
題型：單項選擇題
元認知監(jiān)控通常包括四個步驟，其中首要的步驟是（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。
題型：單項選擇題
經(jīng)過一段時間的學習，學生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學習效果，為鼓勵學習行為的持續(xù)性，這時可以采?。ǎ?/p>
題型：單項選擇題
根據(jù)斯騰伯格的觀點，某同學在參加大學社團活動的策劃中，負責進行計劃、控制和評估的成分是（）。
題型：單項選擇題
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學習結(jié)果分類體系中屬于（）。
題型：單項選擇題