A.直觀和概括
B.識(shí)記與保持
C.具體化
D.直觀和識(shí)記
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A.領(lǐng)會(huì)、鞏固、應(yīng)用
B.生長、重構(gòu)、協(xié)調(diào)
C.生長、協(xié)調(diào)、控制
D.生長、重構(gòu)、控制
A.生長
B.重構(gòu)
C.協(xié)調(diào)
D.控制
A.刺激反應(yīng)
B.含有變量
C.具有層次
D.促進(jìn)推論
A.概念
B.命題
C.表象
D.圖式
A.陳述性知識(shí)和程序性知識(shí)
B.感性知識(shí)和理性知識(shí)
C.具體知識(shí)與抽象知識(shí)
D.個(gè)體知識(shí)和社會(huì)知識(shí)
最新試題
個(gè)體認(rèn)識(shí)自己并選擇自己生活方向的能力是指()。
讓學(xué)生自己編制一份測驗(yàn)小學(xué)兩步應(yīng)用題的測題,這是操作評(píng)定方法。()
智力發(fā)展較差的學(xué)生,通過老師的具體提示或通過具體的學(xué)習(xí)可以熟練運(yùn)用學(xué)習(xí)策略。()
一般情況下,一生都在發(fā)展的是晶體智力。()
孩子學(xué)會(huì)在家尊敬老人,后來在其他場合也做出尊敬老人的行為,這是()現(xiàn)象。
有人把學(xué)業(yè)失敗的原因說成是題目太難,這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。()
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中屬于()。
元認(rèn)知監(jiān)控通常包括四個(gè)步驟,其中首要的步驟是()。
直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。()
教學(xué)評(píng)價(jià)是對(duì)教師的評(píng)價(jià)、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和對(duì)教學(xué)手段的評(píng)價(jià)。()