對兒童的教育出生后就開始，0-3歲的教育為（）

預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。

主題活動應(yīng)該多采用游戲的方式，多提供戶外活動的機會。

教師作為兒童社會的溝通者應(yīng)做好（）

以下屬于教育的一般原則的是（）

社會經(jīng)濟的發(fā)展可以促進學(xué)前教育的發(fā)展，學(xué)前教育的發(fā)展也可以促進社會經(jīng)濟的發(fā)展。

為保證幼兒習(xí)得一技之長，應(yīng)及早對幼兒進行定向化培養(yǎng)。

教學(xué)活動目標的表述語言應(yīng)明確具體，操作性要強，便于評價。

以下屬于幼兒教師勞動的創(chuàng)造性的內(nèi)容的是（）

游戲中兒童關(guān)注的是活動的結(jié)果而不是活動的過程。