單項選擇題()提出了“形具而神生”這一唯物主義觀點。
A.孔子
B.荀子
C.莊子
D.孟子
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1.單項選擇題創(chuàng)新成果的產(chǎn)生通常是由于采納和使用了某些思維方式直接導致,顯然是創(chuàng)新主體()的。
A.元認知知識
B.元認知體驗
C.元認知監(jiān)控
D.元認知實現(xiàn)
2.單項選擇題()是遵循思維規(guī)則,通過逐步推理得到符合邏輯的正確答案。
A.分析思維
B.理想思維
C.理性思維
D.感性思維
3.單項選擇題生產(chǎn)就是產(chǎn)生新穎、獨特、有社會價值的產(chǎn)品的過程,它是一種復雜的()過程。
A.行為整合
B.資源整合
C.人力整合
D.心理整合
4.單項選擇題任何具有正常認知能力的人都可以合理地期望他們在某些領域的某些方面做出()的成果。
A.創(chuàng)新性
B.創(chuàng)造性
C.建設性
D.發(fā)展性
5.單項選擇題教育過程中強調()的培養(yǎng)有助于促進學生學習的發(fā)展。
A.基本技能
B.基本思想
C.基本信念
D.基本能力
最新試題
每一個人對問題的提出會產(chǎn)生不同的認識問題的類型,一般不會采用的認識類型有()。
題型:多項選擇題
包括人際關系以及各項規(guī)章制度和紀律等是指()。
題型:單項選擇題
以()為特點的企業(yè)文化有共同的價值觀念。
題型:單項選擇題
從輸出資源來看,經(jīng)濟可以分為()。
題型:多項選擇題
即使不指導學生如何做,他們的行為有時也會比有目標時更具有創(chuàng)造性。
題型:判斷題
()是產(chǎn)生互補的必要條件。
題型:單項選擇題
創(chuàng)新思維有幾個方面的含義,分別為()。
題型:多項選擇題
和外在動機相比,內在動機對創(chuàng)造力的影響更為重要。
題型:判斷題
從企業(yè)的層次結構看,企業(yè)管理屬于()層次。
題型:單項選擇題
科學發(fā)現(xiàn)與技術發(fā)明有何不同,如何保護自己的技術創(chuàng)造發(fā)明成果,其具體操作辦法及程序是什么?
題型:問答題