名詞解釋創(chuàng)造性
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1.名詞解釋學習遷移
2.多項選擇題學生注意轉移快慢的速度受（）因素影響。
A．年齡
B．原有注意的緊張度
C．新事物或新活動的性質
D．刺激物的持續(xù)時間
3.單項選擇題先行組織者技術一般用于（）
A.發(fā)現(xiàn)學習
B.接受學習
C.合作學習
D.掌握學習
4.單項選擇題西方教育心，理學的創(chuàng)始人是（）
A.桑代克
B.詹姆斯
C.羅杰斯
D.巴甫洛夫
5.問答題試評價桑代克的聯(lián)結一試誤說：
最新試題
動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）
題型：判斷題
課堂上學生有很強的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為（）。
題型：單項選擇題
教學評價是對教師的評價、對學生的評價和對教學手段的評價。（）
題型：判斷題
智力發(fā)展較差的學生，通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。（）
題型：判斷題
測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。（）
題型：判斷題
直接教學是以學生為中心的教學模式。（）
題型：判斷題
感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點是（）。
題型：單項選擇題
學習結果的測量與評定與教學質量沒有關系。（）
題型：判斷題
人本主義學習理論認為學習最重要的任務是學生對知識的信息加工和理解。（）
題型：判斷題
教育心理學的理論建設時期是在（）。
題型：單項選擇題