單項(xiàng)選擇題一般認(rèn)知過程的對象是外部刺激,元認(rèn)知的對象是。()
A、認(rèn)知
B、外部刺激
C、思維
D、記憶
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2.名詞解釋發(fā)散思維
3.名詞解釋思維的間接性
4.名詞解釋創(chuàng)造性?
5.多項(xiàng)選擇題創(chuàng)造性思維是多種思維的綜合表現(xiàn),下面哪些可以作為其綜合?()
A.發(fā)散思維
B.聚合思維
C.直覺思維
D.分析思維
最新試題
陳述性知識的提取是一個快速、自動化的激活過程。
題型:判斷題
間隔強(qiáng)化比連續(xù)強(qiáng)化具有更持久的反應(yīng)率和更低的消退率。
題型:判斷題
能力歸因比努力歸因更能讓人產(chǎn)生自我價值感。
題型:判斷題
建構(gòu)主義通常提倡()等教學(xué)模式。
題型:多項(xiàng)選擇題
下列關(guān)于中學(xué)生品德發(fā)展特點(diǎn)論述正確的有()
題型:多項(xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)的自我價值理論揭示隨著年紀(jì)的升高學(xué)生逐漸由能力歸因轉(zhuǎn)向努力歸因。
題型:判斷題
提倡并認(rèn)同“自然教育思想”的學(xué)者有()
題型:多項(xiàng)選擇題
進(jìn)入中學(xué)后同伴關(guān)系超過親子關(guān)系和師生關(guān)系,在中學(xué)生人際交往和學(xué)習(xí)、生活中變得越來越重要。
題型:判斷題
在發(fā)展的低級階段,一些較簡單的初級心理機(jī)能(如感知、動作、語言等)受環(huán)境的影響較大。
題型:判斷題
變化的練習(xí)情境不利于學(xué)習(xí)策略的掌握。
題型:判斷題