A.中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的廣大人民群眾
B.實(shí)現(xiàn)憲法和法律在治理國(guó)家中的權(quán)1威性和穩(wěn)定性
C.國(guó)家社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各項(xiàng)事務(wù)
D.以憲法和法律為根本依據(jù)
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A.儒家思想
B.道家思想
C.法家思想
D.墨家思想
A.第十六次全國(guó)代表大會(huì)
B.第十五次全國(guó)代表大會(huì)
C.第十四次全國(guó)代表大會(huì)
D.第十三次全國(guó)代表大會(huì)
A.嚴(yán)格、公正、文明執(zhí)法
B.執(zhí)法為民理念
C.自覺(jué)接受監(jiān)督
D.嚴(yán)格依法辦事
A.以事實(shí)為依據(jù)、以法律為準(zhǔn)繩
B.實(shí)體公正與程序公正并重
C.堅(jiān)持秉公執(zhí)法
D.堅(jiān)持以公開(kāi)促公正
A.權(quán)力的行使應(yīng)當(dāng)符合法律賦予該項(xiàng)權(quán)力的目的
B.案件與處理結(jié)果輕重幅度相當(dāng)
C.特殊情形下可以超出法律規(guī)定的范圍
D.同樣的情形同樣處理
最新試題
堅(jiān)持學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型社會(huì)本質(zhì)特征。學(xué)習(xí)是人的權(quán)力，不屬于責(zé)任和義務(wù)。
（）指通過(guò)不同的協(xié)同模式，將優(yōu)質(zhì)科研資源和其他各種資源轉(zhuǎn)化為育人資源，共同承擔(dān)育人的職責(zé)。
目前，我國(guó)的教師隊(duì)伍還是以青年教師隊(duì)伍為主體。
一個(gè)教師的優(yōu)良品德的形成，不但要知行統(tǒng)一，還需要（），一以貫之地按照師德規(guī)范來(lái)框范自己的言行。
我們中小學(xué)幼兒園，對(duì)教師學(xué)歷層次的需求與實(shí)際培養(yǎng)出來(lái)的教師層次還存在很大的差距。
協(xié)同效應(yīng)原本為一種物理化學(xué)現(xiàn)象，是指兩種或兩種以上的組分相加或調(diào)配在一起時(shí)，所產(chǎn)生的作用大于各種組分單獨(dú)應(yīng)用時(shí)作用的總和。
必須以高定位、高標(biāo)椎、高待遇來(lái)培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
學(xué)生主動(dòng)營(yíng)造積極情緒氛圍的方式不包括（）
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)監(jiān)督問(wèn)責(zé)機(jī)制由學(xué)校來(lái)建立。
在設(shè)計(jì)中層干部培訓(xùn)課程體系過(guò)程中，一貫堅(jiān)持的思想不包括（）