要充分地發(fā)揮交互的作用，不包括（）

兒童首先要確認（），然后才能學習認知。

實踐活動現(xiàn)場體驗是主題單元探究課程的（）

堅持學習是學習型社會本質特征。學習是人的權力，不屬于責任和義務。

教師上課如何使用教案？（）

目前，我國的教師隊伍還是以青年教師隊伍為主體。

學校教育的目標是立德樹人，五育并舉，德智體美勞全面發(fā)展。

教學實施當中的互動，主要包括師生互動、生生互動，不包括人機互動。

我們中小學幼兒園，對教師學歷層次的需求與實際培養(yǎng)出來的教師層次還存在很大的差距。

職業(yè)院校教師師資規(guī)模還不足，雙師素質能力亟需提高，難以滿足（）的發(fā)展需要。