要推動高校薪酬制度改革，擴大（）自主權(quán)。

學(xué)生主動營造積極情緒氛圍的方式不包括（）

根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展個人力資源開發(fā)主要預(yù)期指標，到2035年新增勞動力中受過高中階段教育及以上教育比例應(yīng)達到（）以上。

優(yōu)化心智模式的方式指（）

（）和2035年遠景規(guī)劃目標中，特別強調(diào)要構(gòu)建高質(zhì)量的教育體系，構(gòu)建家校社協(xié)同育人的環(huán)境。

目前，我國的教師隊伍還是以青年教師隊伍為主體。

用指責(zé)表達自己情緒感受往往引發(fā)對方的（）

學(xué)習(xí)型社會的運行機制是（）

綜合素質(zhì)評價監(jiān)督問責(zé)機制由學(xué)校來建立。

協(xié)同效應(yīng)原本為一種物理化學(xué)現(xiàn)象，是指兩種或兩種以上的組分相加或調(diào)配在一起時，所產(chǎn)生的作用大于各種組分單獨應(yīng)用時作用的總和。