A.對(duì)競(jìng)爭(zhēng)有一個(gè)正確認(rèn)識(shí)，有競(jìng)爭(zhēng)，就會(huì)有成功者和失敗者
B.對(duì)自己要有一個(gè)恰如其分的評(píng)估，努力縮小"理想我"和"現(xiàn)實(shí)我"的差距
C.在競(jìng)爭(zhēng)中要能審時(shí)度勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短
D.以上都對(duì)
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A.地域、地區(qū)
B.薪資待遇
C.工作人員
D.職業(yè)、職位
A.（3）（5）（6）
B.（2）（3）（5）
C.（2）（3）（4）
D.（2）（5）（6）
A.（2）（4）（5）
B.（1）（3）（4）
C.（1）（2）（3）（4）（5）
D.（1）（2）（3）（5）
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C.（1）（3）（4）
D.（1）（2）（3）
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C.（1）（2）（3）
D.（1）（2）（3）（4）
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職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變，大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功，而不是被規(guī)劃所禁錮。
屬于馬斯洛需要層次理論的是（）
制作簡(jiǎn)歷時(shí)可以為目標(biāo)企業(yè)量身定做。
下列關(guān)于影響大學(xué)生就業(yè)心理的因素正確的是（）。
下列哪些屬于就業(yè)途徑？（）
就業(yè)信息類別，按照信息作用來(lái)分不包括（）。
技能可以分為專業(yè)知識(shí)技能、自我管理技能和可遷移技能三種類型。
開始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動(dòng)，對(duì)自我能力及職業(yè)進(jìn)行探索屬于（）
喜歡與人合作，關(guān)心別人，對(duì)人熱情，愿意幫助別人成長(zhǎng)的霍蘭德類型是研究型。
以下屬于多元智能理論的是（）