幼兒健康教育內(nèi)容“幼兒學(xué)習(xí)社會(huì)交往的技能”主要體現(xiàn)在（）。

學(xué)前兒童健康教育內(nèi)容編排的原則有（）

幼兒園的輕器械操有（）

學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)內(nèi)容來源于教育目標(biāo)。

學(xué)前兒童健康內(nèi)容的選擇與學(xué)前兒童的接受能力無關(guān)。

健康的特質(zhì)包括（）

攀登是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

自我評(píng)價(jià)就是對(duì)教育者自身的評(píng)價(jià)。

引導(dǎo)學(xué)前兒童運(yùn)用視、聽、嗅、品嘗、觸摸等不同感覺器官進(jìn)行認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)前兒童獲得身心健康直接的感性經(jīng)驗(yàn)是什么保健教育方法？（）

教育評(píng)價(jià)不是以教育為對(duì)象，做出教育的價(jià)值判斷。