判斷題在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，作為教師更加應(yīng)該重視廉潔從教（）
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要推動(dòng)高校薪酬制度改革，擴(kuò)大（）自主權(quán)。
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為改進(jìn)完善教育部直屬師范大學(xué)師范生免費(fèi)教育政策，將“免費(fèi)師范生”改稱為（）
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我們中小學(xué)幼兒園，對(duì)教師學(xué)歷層次的需求與實(shí)際培養(yǎng)出來(lái)的教師層次還存在很大的差距。
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優(yōu)化心智模式的方式指（）
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用指責(zé)表達(dá)自己情緒感受往往引發(fā)對(duì)方的（）
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情緒壓制會(huì)導(dǎo)致（）的產(chǎn)生。
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接收性的學(xué)習(xí)有（）的時(shí)間是教師來(lái)講授事實(shí)性的知識(shí)，然后用啟發(fā)和提問(wèn)的方式，幫助學(xué)生來(lái)理解知識(shí)。
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教師上課如何使用教案？（）
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學(xué)習(xí)型社會(huì)的運(yùn)行機(jī)制是（）
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情緒管理的第一步是（）
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