A.技能或功能型
B.管理型
C.創(chuàng)造型
D.自主和獨立型
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.生涯是連續(xù)不斷、循序漸進而不可逆轉的過程,是動態(tài)的。
B.生涯是生活中各種事件的演進方向和歷程,統(tǒng)合了人一生中的各種職業(yè)和生活角色,表現(xiàn)出個人獨特的自我發(fā)展形態(tài)。
C.生涯也是人生所有有酬和無酬的職位的綜合,除了職位之外還包括與工作有相關的各種角色。
D.在生涯發(fā)展的深度上,一個人在扮演每一個角色時投入的程度是不同的,也是動態(tài)的。
A.人們在選擇職業(yè)時會受到一定職業(yè)價值觀的支配。
B.職業(yè)價值觀是人對各種職業(yè)價值的基本認識和基本態(tài)度。
C.人們在思想上會對不同的職業(yè)做出不同的評價并表現(xiàn)出不同的態(tài)度
D.人的職業(yè)價值觀一般比較穩(wěn)定,不會輕易發(fā)生變化
A.職業(yè)能力是人們職業(yè)生涯中除崗位能力之外的基本能力,它適用于各種職業(yè),是伴隨終身的可持續(xù)發(fā)展的能力
B.職業(yè)能力形成的條件包括知識、技能和態(tài)度三種因素
C.能力的形成是知識、技能和態(tài)度的類化遷移和整合的結果
D.知識、技能、態(tài)度等的習得或會應用,并不等于已具備了職業(yè)能力
A.將個性特征分為六種,絕大多數(shù)人都可以被歸于六種類型中的一種。
B.將環(huán)境也劃分為六大基本類型。任何一種環(huán)境大體上都可以歸屬于這六類的一種或幾種類型的組合。
C.人們一般傾向于尋找與其個性類型相一致的環(huán)境。環(huán)境也尋求與其類型相一致的人。
D.人的行為是由其個性與所處環(huán)境特征之間的相互作用所決定的。
A.職業(yè)興趣會影響人們對于職業(yè)的選擇
B.職業(yè)興趣能開發(fā)個體的潛能,促進個體的進步
C.職業(yè)興趣可以使人更快地熟悉并適應職業(yè)環(huán)境和職業(yè)角色
D.在現(xiàn)實生活中很難找到符合職業(yè)興趣的工作
最新試題
在校內舉行的招聘面試,我們應該穿校服,這樣既符合學生身份,又顯得富有朝氣和活力。
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同,可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為()。
一個人“能夠干什么”指的是()
下列哪些屬于就業(yè)途徑?()
大學生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為()。
職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人在分析自身生理心理特點及社會環(huán)境優(yōu)劣勢因素的基礎上,確定職業(yè)發(fā)展目標,選擇職業(yè)道路,并為實現(xiàn)目標而確定實施方案及行動時間的過程。
職業(yè)生涯規(guī)劃一旦制定好了,就不要做出修改,腳踏實地按照計劃做好每個階段的事情就好。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變,大學生應該借助規(guī)劃讓自己取得成功,而不是被規(guī)劃所禁錮。
制作簡歷時可以為目標企業(yè)量身定做。
就業(yè)信息類別,按照信息作用來分不包括()。